课标对默读的要求.pptVIP

◆课标对默读的要求 第二部分　课程目标与内容 二、学段目标与内容 第一学段（1～2年级） （二）阅读 2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。 第二学段（3～4年级） （二）阅读 2．初步学会默读，做到不出声，不指读。 ◆课标对默读的要求 第二部分　课程目标与内容 二、学段目标与内容 第三学段（5～6年级） （二）阅读 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。第四学段（7～9年级） （二）阅读 2．养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。 ◆课标对默读的要求 第三部分　实施建议 一、教学建议 （五）具体建议 2．关于阅读教学 各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。 应加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。 ◆课标对默读的要求 二、评价建议 （五）具体建议 2．关于阅读的评价 默读的评价，应从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考察。 全面关注 ◆课标对默读的要求 整合 方法 速度 默读 七年级 非常重要 《义务教育语文课程标准（2011年版）》 效果 习惯 非常基本 综合提升 * * * * * * * * * *