以制度建设为依托 开展幼儿园家长工作的探索.pdfVIP

数 卞 荆 的重要形式。将家园书面联系工作制度化，就是要进一步明 络平台与家长开展互动．并将网络沟通工作的各项要求及负 确该项工作具体要求和教师职责，规范教师书面文字表达， 责人员以制度化形式确立下来，同时将其作为教师工作量化 以使家园书面沟通更有效。 评估的一部分。对此我们的做法是：由专人负责幼儿园的新 (三)建立园所宣传制度 园刊、园讯、宣传栏等都是 闻、通知、每周食谱等资讯的定期更新；班级老师每天及时 开展园所宣传的渠道，也是家长工作的重要形式之一。通过 上传最新的教学计划、教学内容以及活动照片．帮助家长了 这些渠道，家长可以更全面地了解幼儿园动向、幼儿活动及 解孩子在园的情况：老师还利用平台的短信功能，及时把重 作品以及各类育儿资讯。将该项工作制度化，意味着明确工 要的班级信息和温馨提示发送到家长手机上，使各位家长能 作要求和负责人，使宣传工作更加形式多样、内容丰富，更 更方便地了解并配合园所及班级的各项活动等。当然。家长 好地服务家长。 也可以在论坛上自由发表自己的看法．与幼儿园更多教师和 (四)建立电话沟通及约见制度。电话沟通方便快捷， 其他家长进行沟通。 是常用的家长工作方式。当沟通内容较多时，还可约家长面 谈。健全电话沟通及约见制度，应规范教师用语及态度，明 确必须电话联系或面谈的情况，强化教师职责意识。 t，立 囱嘲导越酗国 潮 蘸瞳 毫薯。 。 蠢 尊毒… 强 ≥ (五)建立家访制度。家访是深入了解幼儿家庭环境和 教育状况的好途径。家访制度应明确工作要求和负责人。我 指导性家长工作是在做好日常性家长工作的基础上进行 园家访制度中规定了新生入学全面普访、每年暑假普访、寒 的。这类工作主要是为了指导家庭教育、提高家长育儿素 假个别家访、幼儿病假三天以上必访、遇特殊情况或教育问 质，将其制度化，有利于提高家长T作效率，有利于更好发 题进行专门家访等。 挥幼儿园作为专业教育机构的教育指导功能。 (六)建立家园网络沟通制度。在注重信息化建设的新 (一)建立家长学校制度。家长学校担负着指导家庭教 时期，许多幼儿园都有了自己的网站和家园共育平台，这为 育，使家长成为科学育儿的实践者的重任。目前，有些幼儿 家长工作的开展提供了更加便捷的方式。我们应充分利用网 园的家长学校活动方式单一、活动内容零散、活动次数少， 52 无法真正发挥指导和服务功能。r大1此，幼儿同需要不断健全 儿图书馆、馆内图书资料种类的设置及管理、场室的设计等 家长学校制度，将T作要求条文化，及时制定和实施各项活 问题，家长委员在会上展开了积极的讨论，提出了合理的建 动计划，使家长学校步入规范化管理的轨道。 议，还表示很愿意在幼儿园图书馆