医学生入学教育题库.ppt

2014迎新会 亲爱的同学们：你们好！ 酷暑渐去，金秋来临，在这个美好的日子里，你们怀着对大学的无限的憧憬和向往来到民大成为一名医学生，你们尽管不曾相识，但今天你们共同拥有一个新的起点、新的目标、将来也会有一个新的未来！让我们以热烈的掌声欢迎你们来到民大医学院，开始你们新的人生征程！ 我是上个世纪70年代末上学的，我知道，无论那时还是现在，能够来到大学的校园都是不容易的，你们在成长过程中一定遇到过各种各样的困难和挑战，一路上你们哭过笑过奋斗过，在成长的路上洒下了你们心血和汗水。今天，你们正式的成为一名大学生，这是多少人望尘莫及的，我和你们的父母都为你们感到骄傲！ 为什么要读大学（why） 美国一大学校长说： learn to learn：学知识 learn to do：学做事 learn to together：学为人 learn to be：学做人 上大学学知识，完善自己，壮大自己。知识就是力量，知识决定意识，意识决定行为，行为决定未来。 上大学练本领获文凭， “攒身价”，可以改变自身处境，谋求好的社会地位，将来才能立足社会。 大学是熔炉 ，将“生铁”锻造成“器”。 大学是苗圃，将“幼苗”育成 “参天大树” 。 医学院，学做医生，学习治病救人的本领。 人的“责任” “爱国”-尽为民之责 “兴藏”-尽为藏人之职 立业-尽为人之责 治家-尽为人子（女）、为人夫（妻)、为人父（母）之责 如何读好大学—HOW （一）确立人生目标?-- 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果如下： （二）热爱学校和专业 不要有： 落差感 再不好的学校有好学生 失望感 医疗环境差是非主流是暂时的 恐惧感（医学苦、累、脏、恐怖）（洁选专业） 吃得苦中苦方为人上人 迷茫感 既选择就坚定不移，不这山望着那山高（自己不爱医学到热爱—舍弃追随-调动时的不舍） 要有： 荣誉感 成就感 责任感 神圣感 “健康所系，性命相托。”?你们选择了医生这个神圣而自豪的职业，今天既已步入了神圣的医学学府，便应献身医学，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展，把自己培养成一个医德高尚，能除人类之病痛，助健康之完美，救死扶伤的白衣天使！ 不想当将军的士兵不是好士兵 不想当名医的医学生不是好学生 不好好学习明天用什么托起病人的生命 想当名医先当好学生 同学们： 不同的学习态度不同的人生！ 张同学：出身贫寒-刻苦学习-勤练本领-毕业考证-科室的骨干-带父母出山入城-成家立业-栋梁之才 王同学：家境殷实-上网恋爱结伙打架年年挂科-肄业-工作后事故开除-啃老—遭人唾弃的废人 贾同学：家境一般—随波逐流-混完五年—考证3年未过—至今不能独立工作 日安排 晚自省 月计划 切实执行 年目标 坚持不懈 天道酬勤 （五）正确的学习方法 1、课内----认真听，仔细记，勤问，做题。 2、课外----自主学，多练，多看。 3、充分利用资源-图书馆、网络、实验室、医院。 4、多选选修课，扩大知识面，提高综合素质 。 越努力、越幸运、越接近目标！ 踏实勤奋是阶梯 不要左顾右盼 （虽然路边风光无限—游戏、谈情、吃喝玩乐） （六）锻炼身体 强壮身体 锻炼意志 学习需要 工作需要 家庭需要 命运 掌握在自己的手里！ * *  大学--齐国治家平天下 五年后，茫茫人海，那里是我的立足之处？我如何担起这些责任？ 人生、学习如旅行 目标、路线、毅力、体力、专注 25年后再来看被调查的人： ? ３％有清晰且长远目标的人：25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他们都朝着同一个方向不懈地努力，现在，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们当中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。 １０％有清晰的短期目标的人：大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等。 ６０％有较模糊目标的人：几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 　　２７％无目标的人：几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业。靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。 大学生活的“幻灭”感 如果有机会让我重新选择我还是会义无反顾选择医学 30年做医生的体会 坚定信念学好医学争当名医 医学生誓言 生命最宝贵，人的生命只有一次，