华航移动校园2.3-20150823素材.pptx

2011-2015 ? 华航佳联 建设高活跃、有价值的移动校园 五年积累，专注行业 大数据技术处理和分析 分布式并行集群技术 快速开发框架 移动校园平台领跑者 1 移动校园 MOBILE CAMPUS 移动互联网 + 高校数字化校园 高活跃，大数据，可运营 当 移动互联网 进入 高校校园 —— 移动校园带来四大变化 教职工、学生、校友、家长 PC、APP、WebApp、微信 看板、数据分析、培养报告 大数据分析、社会化运营 师生协同、教学活动管理、 移动视频、手机评教、辅导员助手 参与者更多 行政管理人员 一线教师 职工 学生 家长 校友 参与方式更广泛，更频繁 PC APP WebAPP 微信公众平台（公众号、企业号） 其他公众平台 业务更多、更深入、更活跃 从简单的消息、查询发展到关键业务处理 从辅助手段到核心的业务渠道 深入到教学核心环节中 和学校的教学活动、管理活动紧密关联 用户活跃度高、业务粘度高 进入全面数据收集时代 带来更高业务价值 和学校核心业务（教学）结合 为“教书育人”提供技术手段 高校日常教学和管理活动的数据能够动态展现 学生培养过程报告，基于大数据的学生培养过程分析 基于大数据的增值业务和社会化应用 移动校园的两大目标 时刻连接人和设施的“数字化校园师生服务”体系 基于大数据技术的全过程数据收集和分析 基于三个集成理念 数字化校园是“路”，移动校园是“车” 数字化校园的发展趋势 —— 数据 移动校园的发展也符合趋势 基础服务 消息中心 综合查询 互动交流 任务和工单 班主任/辅导员助手 新生服务 核心业务 微课堂 平时成绩 课堂考勤 随堂评教 诚信档案 移动支付 师生协同 增值运营 管理者驾驶舱 学生培养报告 金融支持 再教育支持 就业支持 系统集成 ? 应用集成 ? 社会集成 推广 价值 活跃度 活跃度 移动校园建设的核心问题 以“公众平台”为主，APP做补充 用户手机上的APP越来越少 移动APP推广难、留存难 微信装机量大，活跃度高 用户心理易于接受 安全性和APP没有差别 基于H5技术，业务开发快速、低成本 业务能力完整，能够支持二维码、相机、视音频、地图等应用 公众平台，我们选择“微信企业号” “连接一切” { 公众号 企业号 { 订阅号 服务号 家长、校友 校内师生 校友 家长 公众号平台 教师 行政 学生 用户自动分组 精准推送 校园活动… 精准识别、细分人群、 精准推送 辅导员互动 学生数据查询 校内信息浏览 业务预约 内部业务办理 …… 透明化业务和业务创新 捐赠及支持 …… 其它创新服务 透明、放心校园 诚信档案 从迎新开始 家长扫一扫 学生扫一扫 只需微信扫一扫…… 不加好友聊微信，工作生活两分开 微信企业号提供聊天接口，成员之间可以直接进行一对一聊天、多人群聊，不需要双方是微信好友。 活跃度 参与者：管理者、行政、教师、学生、家长、用人单位 频 度：每学期几次 ? 每天频繁使用 价值 参与者能够感受到价值 价值要有正能量 契合学校的核心业务 充分发挥数字化校园基础设施的力量 业务查询 学习 8.5 学籍、成绩、课表 6 图书馆 5 图书馆 6.5 教与学是学校开展业务的基础 9 学生通过即时获取自己的学习情况，知道自己的学习方向 7 即时获取图书馆图书信息，通过学习提高自己的专业水准 6 即时获取图书馆图书信息，通过学习提高自己的专业水准 7.33 师生能够即时获取自己的各类成绩 工作 7 奖惩 8 工资、课表 2 工资 5.67 查询工作类业务主要面对的人群是教师 7 通过奖惩，激发学生参与学生工作 8 了解的收入情况以及每天的工作安排 5 即时了解的自己的收入情况 6.67 为学生指明方向，教职工提供即时查询自己收入的渠道 生活 9 一卡通、网费 6 一卡通、班车 3 一卡通、班车 6 师生在平时生活中会重点关注自己的消费情况 8.5 即时了解自己的消费情况 6 即时了解自己的消费情况及班车信息 6 即时了解自己的消费情况及班车信息 6.83 为各类人群能够即时查询自己的各类信息，详细分析自己的消费情况 业务模块活跃度及价值分析 优势1： 微信、PC、APP 全平台，多渠道 优势2： 深入高校业务，彰显数字校园成果 和数据中心融合 和业务系统对接 与教学、学生培养等核心业务融合 提供丰富的师生服务 提供丰富的流程业务 网络中心自有业务平台 优势3：围绕学生培养过程的大数据分析 生活数据 一卡通 图书馆 上网计费 学习数据 平时成绩 期末成绩 平时表现 诚信档案 考勤 优势4：多层次应用，满足不同需要 消息 公告 任务 协同