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数学题妙解 徐秋芸 一、教学目标： 知识目标：掌握数学解题中几种减少计算量的方法。 能力目标：启发学生的思维能力，培养学生观察，判断，换位思考，巧用已学知识点的能力。 情感目标：渗透数学思想和文化，激发学生学习兴趣和热情，获得积极的情感体验。 二、教学重点： 掌握数学解题中几种减少计算量的方法。 三、教学难点： 学会灵活运用减少计算量的方法。 四、教学方法： 启发，探究，讲解与演练。 五、教学时段设计： 六、教学过程 1 导入：在不使用计算机的前提下，计算： 题目规定不能用计算机计算，显然，若用正常计算步骤，一步一步地算的话,就显得繁琐，那我们能不能用巧妙的方法来解决这个问题呢？请同学们思考一下。（很快地同学们会发现，只要上下两边同时约掉2*3+4*6+6*9+8*12+10+15即可）所以，只要大家用心思考，有些题目是会有更简单，更巧妙的解法的。今天这节课，我就要向同学们介绍几种常见的数学题妙解题型。通过这节课的学习，相信同学们能够掌握一些巧解数学题的方法，从而快速地解决一些数学题。 （说明：设疑，创设问题情境，能激起学生的好奇心，激发学生探求色学习热情，强化学生参与的意识） 2 例题引导： 师：请同学们看一下下面这道例题； 例1 .方程的两个根之和为，两根平方和为，两根立方和为，求的值。（板书） 师：这道题