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多元化健康教育对老年骨质疏松骨折患者生活质量的影响 　　摘要：目的 多元化健康教育对老年骨质疏松骨折患者生活质量的影响效果。方法 本文选取70例老年骨质疏松骨折患者，随机划分两组，对照组采用常规教育方式，护理组采用多元化健康教育干预方式，对比两组的健康知识掌握情况、生活质量以及护理满意度结果。结果 护理组的健康知识掌握情况、健康信念、自我效能以及护理满意度指标大小分别是（26.29±5.18）分、（25.46±2.92）分、（91.28±1.74）分以及（93.55±1.50）分，和对照组的对应指标大小结果对比具有统计学意义。结论 老年骨质疏松骨折患者采用多元化健康教育方式后，可以增强患者的健康知识掌握情况，提升自我效能，持续改善患者的生存质量。 　　关键词：多元化健康教育；老年骨质疏松骨折；生活质量；影响效果 　　中图分类号：R68 文献标识码：A 　　老年骨质疏松发病后，患者很容易出现骨折症状，这也是骨质疏松比较常见的一种并发症疾病[1]，这种疾病病情发展非常缓慢，再加上患者缺乏正确的认识，在生活中不能够对自己的病情引起重视，因此临床医护人员一定要加??护理干预指导工作开展，全面提升健康护理指导效率。 　　1 资料与方法 　　1.1一般资料 本次试验选取2013年4月～2016年4月的70例老年骨质疏松骨折患者，每组各35例。男38例，女32例，年龄58～75岁，平均年龄（64.22±12.01）岁。 　　1.2护理方法 护理组采用多元化健康教育干预方式。 　　1.2.1出院后半个月开展相关的健康教育指导工作，选取图片、视频等结合方式[2]，通过多媒体进行播放讲解，针对老年骨质疏松疾病的病因、危害以及常规预防护理方式加以说明，使得患者能够加以重视。 　　1.2.2出院后30 d 给予患者健康科学的饮食指导。根据不同患者的身体状况和生活习惯，为患者制定多元化、个性化的饮食方式和健康生活方式，能够改善患者的不良生活习惯，让患者及其家属能够主动了解和认识的健康饮食的重要性，同时能够做到戒烟戒酒，避免饮浓茶、咖啡等。同时适当的补充人体需要的蛋白质、肉类、绿色蔬菜等食物[3]，加强户外身体运动锻炼，有效促进维生素等营养物质的吸收。 　　1.2.3出院后45 d，加强运动管理 根据患者的骨折严重程度、骨折康复治疗情况以及患者日常的一些运动习惯等，能够为患者制定个性化的运动护理方式，使得患者在出院后加强身体锻炼，改善身体素质，提高护理疗效。 　　1.2.4出院后60 d 结合实物、图片等为患者制定详细的骨折用药习惯以及常规的一些注意事项，能够加强对维生素、钙铁锌等吸收，同时需要正确认识药物副作用，对于一些特殊的药物以及服用过程中出现的一些特殊情况能够及早加强认识，比如固邦需要在每天清晨早餐前半小时，空腹温水送服，能够在很大程度上避免食道溃疡症状。对于需要多次服用药物的患者，需要对药物剂量、用药方式、药物注意事项等引起重视，加强认识和理解，有效提升患者的药物依从性，保证安全用药[4]。 　　1.2.5出院后75 d，做好患者的心理疏导，使得其坚持按照健康教育方式指导护理工作开展[5]。 　　1.3统计学处理 本研究应用SPSS 19.0 统计学软件进行处理，组间比较采用t检验（x±s），P0.05为差异有统计学意义。 　　2 结果 　　2.1两组的健康知识掌握情况、健康信念、自我效能以及护理满意度指标大小结果对比 护理组的健康知识掌握情况、健康信念、自我效能以及护理满意度指标大小分别是（26.29±5.18）分、（25.46±2.92）分、（91.28±1.74）分以及（93.55±1.50）分，和对照组的对应指标大小结果对比具有统计学意义，见表1。 　　2.2两组的生活质量各项指标大小结果对比 护理组的躯体功能、心理功能、生理功能以及社会功能各项指标大小结果分别是（76.29±4.19）分、（79.46±4.92）分、（80.28±2.74）分以及（79.55±3.50）分，和对照组的生活质量各项指标大小结果对比具有统计学意义，见表2。 　　3 讨论 　　多元化健康教育工作开展需要根据不同患者的具体病情状况和身体状况实施干预操作，对于老年骨质疏松骨折患者，在健康教育指导工作开展过程中，需要正确认识患者的病情状况，能够加强交互式、一对一的多元化健康教育指导工作开展，为患者提供个性化护理干预指导，从患者出院前到出院后能够实施延续性护理，提升患者的身体素质，加强患者的自我护理能力提升，使得患者及其家属能够掌握更多的健康教育护理干预方式，加强认识和理解，有效提升临床医护疗效。 　　参考文献： 　　[1]马京华，薛娜娜，纪敬敏，等.多元化健康教育对老年骨质疏松骨折患者生活质量的影响[J].中国老年学