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孕期健康教育在妇产护理中的效果观察 　　摘要：目的 探讨并研究孕期健康教育在妇产护理中的应用效果。方法 选取2013年1月～2015年1月于我院接受治疗的产妇80例，依照入院编号随机分为两组，每组40例。对照组患者给予常规护理，观察组患者在常规护理的基础之上加强健康教育，对比两组患者的健康知识掌握情况、新生儿窒息发生率和满意度。结果 观察组新生儿窒息发生率明显低于对照组，健康知识掌握情况和满意度显著高于对照组，两组数据比较有显著差异，P0.05，具有统计学意义。结论 对临床产妇采取加强健康教育的护理干预能够显著提高患者健康知识掌握情况，增强患者对护理的满意度，提高自然分娩率，降低新生儿窒息发生率，具有临床推广的价值。 　　关键词：健康教育；孕期；护理效果 　　分娩是一个复杂的过程，也是一个心理过程，孕妇在分娩前不免产生恐惧的心理状态会对分娩造成负面影响，降低自然分娩率。本文分析了孕期健康教育在妇产护理中的应用效果，现报告如下。 　　1资料与方法 　　1.1一般资料 选取于2013年1月～2015年1月在我院接受治疗的产妇80例，按照入院编号随机平均分为观察组和对照组，每组患者40例，所有患者体质重增加12～18 kg，平均体重增加（15.2±2.5）kg，观察组患者年龄24～36岁，平均年龄（26.7±1.2）岁，孕周24～33 w，平均孕周（27.2±2.5）w；对照组患者年龄22～35岁，平均年龄（26.4±1.8）岁，孕周23～35 w，平均孕周（26.3±2.4）w。两组患者的性别、年龄和病程等个人基本资料无显著差异（P0.05），无统计学意义，具有可比性。 　　1.2护理方法 对照组采取常规护理，观察组给予上述常规护理的基础上，同时加强健康教育。具体内容如下：①患者入院后，护理人员通过与患者和其家属的沟通了解患者基本情况，包括学历状况、家庭经济情况和兴趣爱好等，针对患者实际情况选择合适的健康宣教方式和内容，通过多种方法进行健康宣教，利用多媒体网络平台，用影音资料观看和讲座交流会的形式进行健康宣教，增加患者接受信息覆盖面。②健康教育内容包括产前、产中和产后相关知识，介绍产期可能发生的反应和临床防治措施，孕期可能发生的突发事件等，并告知患者临时处理措施。③饮食教育：对产妇进行饮食控制，为产妇提供充足的营养，制定针对性的饮食计划，少食多餐，搭配均衡，多样化饮食，均衡营养，禁食辛辣，多食蔬果，注意饮食清淡。④指导患者进行自我监测，向患者讲解影响胎儿成长的因素，告知其注意事项。指导患者进行妊娠期运动疗法，控制每日运动量，运动适度以微汗为宜，选择轻松简易的运动方式，禁止在清晨空腹时进行运动。 　　1.3观察指标 对两组患者的新生儿窒息发生情况、依从性和掌握健康知识的情况进行分析，并调查患者对护理的满意度，满意标准分为满意、一般和不满意，满意度=满意+一般，依从性标准为非常依从、一般依从和不依从，自然分娩率=非常依从+一般依从。 　　1.4统计学方法 用统计学软件SPSS14.0对本次研究所统计数据进行分析，数据资料的表述形式如下：正态计数资料→（%）率；检验方法如下：正态计数资料→χ2检验。统计值有统计学差异的判定标准参照P≤0.05。 　　2结果 　　观察组治疗自然分娩率和满意度显著高于对照组，健康知识掌握程度也高于对照组，新生儿窒息发生率低于对照组，两组数据对比具有显著差异，P0.05，具有统计学意义。 　　3讨论 　　健康教育是指护理人员对患者进行一系列有组织的健康教育活动，通过健康教育增强产生的健康意识，通过对产妇的行为方式和日常生活方式的规范来改善产妇的生活习惯，降低产妇在妊娠过程中的风险[1]。患者处于妊娠期，其机体变化大，若发生疾病临床治疗困难，疗效有限。因此，要对孕期产妇进行一定的护理，加强日常护理，调整患者生活环境，有助于产妇自然分娩率的提高，同时提高产妇的生活质量[2]。 　　对孕期产妇进行健康教育能够改善产妇的不良心理状态，让产妇了解生产流程，使产妇明白分娩是一??自然的生理过程，从而缓解患者对分娩的恐惧心理[3]。本研究中，观察组治疗自然分娩率和满意度显著高于对照组，健康知识掌握程度也高于对照组，新生儿窒息发生率低于对照组，两组数据对比具有显著差异，P0.05，具有统计学意义。通过对患者加强健康教育，能够帮助患者对其孕期基本相关知识进行了解，缓解患者紧张恐惧的心理，帮助患者以积极的心态面对分娩，使产妇能积极配合护理，在很大程度上提高患者的自然分娩率，减少产妇在分娩时的痛苦，缩短分娩时间，并且对患者进行一定的饮食护理和运动护理，能够有效控制患者的不良心理状态，通过对患者紧急情况应对措施的指导和注意事项的讲述，减少患者孕期突发事件的发生[4]。 　　综上所述，对临床产妇采取