“宏观经济学”国民收入核算体系.pptVIP

宏观经济学 主讲人：湖南大学经济与贸易学院刘志忠 E-MAIL:LZZND@163.COM QQ空间：/253557528/infocenter Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 宏观经济学教学计划 教学进度：每周一章，第二十一、二十二、和二十三章不教，也不是考试内容。 课堂要求：绝对不能讲话，课前预习测试题，我提问时，大家有权答：“老师，请再讲一次题目”或“不知道”。我有权给零分。 平时成绩分数评估比例（未来将根据情况进行适当调整）： 每章课前预习测试及课堂表现：10分 每章课后复习测试：10分 每章小班讨论： 10分 期中考试：20分（考试时间由学校教务处统一确定，估计是第八或第九或第十周） 第十三章课前预习测试题例题：什么是国民生产总值？什么是国内生产总值？举例说明什么是时点指标和时期指标，国民生产总值是哪类指标？什么是中间产品和最终产品？厂房和设备属于哪一类？厂商生产与销售的区别是什么？举例说明名义值与实际值的区别，总收入与总支出是否相等？为什么？什么是国内生产净值、国民收入、个人收入，个人可支配收入？什么是两部门、三部门和四部门？请分别写出其国民收入核算恒等式。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 宏观经济学教学计划 每章课后复习测试，其中分数最低的那次不纳入平时成绩的计算，测试是课程结束立即进行，具体考题为课后题的变型题。 每两周一次每章小班讨论，讨论课的题目如下： 改革开放以来中国经济增长的源泉及未来增长的潜力。 经济增长的省级比较，并分析各省收入差距的原因宏观经济学为何是或不是科学？你认为中国目前最严重宏观经济问题是什么，为什么？你认为中国目前最后的宏观经济表现是什么？为什么？中国种种问题的原因是人多了吗？有人讲“美国有什么好，那么高的失业率”结合中国实际评价这个命题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 政 府 工 作 报 告(2007年3月5日) ?2006年，是我国实施“十一五”规划并实现良好开局的一年，国民经济和社会发展取得重大成就。 ????——经济平稳快速增长。国内生产总值20.94万亿元，比上年增长10.7%；居民消费价格总水平上涨1.5%。经济增长连续四年达到或略高于10%，没有出现明显通货膨胀。 ????——经济效益稳步提高。全国财政收入3.93万亿元，比上年增加7694亿元；规模以上工业企业实现利润增长31%，增加4442亿元。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 政 府 工 作 报 告(2007年3月5日) ——改革开放进一步深化。重点领域和关键环节改革取得新进展。进出口贸易总额1.76万亿美元，比上年增长23.8%；实际利用外商直接投资695亿美元。 ??? ?——社会事业加快发展。科技创新取得重大成果，教育事业继续发展，公共卫生体系建设得到加强，文化、体育事业进一步繁荣。???? ——人民生活有较大改善。城镇新增就业1184万人。城镇居民人均可支配收入11759元，农村居民人均纯收入3587元，扣除价格因素，分别比上年实际增长10.4%和7.4%。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 政 府 工 作 报 告(2008年3月5日) 今年国民经济和社会发展的预期目标是：在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，国内生产总值增长8%左右；居民消费价格总水平涨幅控制在4.8%左右；城镇新增就业1000万人，城镇登记失业率控制在4.5%左右；国际收支状况有所改善。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty