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广西物资学校
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讨论的问题
一、为什么要进行立项设计
二、如何进行立项设计
三、立项设计中应注意的问题
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开头语
自治区教育厅以项目形式,推动中职教育教学改革实践,这是一种已被证明卓有成效的制度设计。
意义:通过教改立项,能够促进学校整体推进教学改革,并且把教改与学校创特色、谋发展结合起来;可以促进师资队伍业务素质、研究水平和创新能力的提高;可以提高教育教学质量,为学校打造可持续发展力。
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为什么改革
改革什么
怎样改革
改革的结果是什么
怎样保证改革
实施教改前必须考虑的五个基本问题
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广西中等职业教育教学改革立项基本情况
2001年—2007年教育教学改革立项情况
年度
立项级别
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
总计
一级
18
13
16
20
20
87
二级
35
22
30
41
40
168
三级
60
55
59
45
119
338
合计
51
45
113
90
105
106
179
689
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2007年教改立项申报情况
序号
分 类
申报数(项)
1
教学手段和方法改革
69
30
2
课程改革
34
3
产教结合改革
30
4
德育工作、就业和创业教育工作
34
5
专业建设改革
30
6
学习制度改革
6
7
师资队伍建设
4
8
教育教学质量评价制度改革
21
9
其它
6
合计
264
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2007年一级立项情况
序号
项目名称
分类
申报学校
项目
主持人
1
广西中等职业学校半工半读现状的调查与研究
产教结合改革
广西银行学校
赵玉梅
2
县级职教中心专业建设与承接东部产业转移一体化服务
广西宜州市职业教育中心
韦耐生
3
中职工学交替模式下校企文化对接的研究与实践
广西纺织学校
黄大业
4
中职学生网络依赖及心理辅导对策研究
德育工作
南宁市卫生学校
王锦丹
5
少数民族中职生心理问题及其对策研究
广西民族中等专业学校
莫尚军
6
会计专业实行行动导向的项目教学法实践
教学手段和方法改革
桂林市财贸中专学校
彭友生
7
《超市运作》课程公司化全真实践教学的探索
柳州市工业贸易职业技术学校
韦林华
8
中等职业学校专业理论与专业技能教学的研究与实践
浦北县第一职业技术学校
何 濂
9
“会计模拟公司”与会计课程行动导向教学法的探讨与研究
贵港市职教中心
谭少珍
10
中职计算机专业实训课的教法研究及教材研发
南宁市第六职业技术学校
韦贵波
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序号
项目名称
分类
申报学校
项目
主持人
11
建设工作流程模式电子商务综合实训基地,构建鲜明的商科学校特色
教学手段和方法改革
广西商业学校
莫益华
12
中等护理教育母婴护理技能教学中PBL模式的构建与应用效果评价
广西医科大学附设护士学校
莫洁玲
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