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大学生灾后重建服务团 暑期社会实践活动材料 陕西科技暑期社会实践团队　　制活动简介 2 第一部分：2009年暑期社会实践前期准备 6 （一）实践目的及任务 6 （二）实践团队具体安排 7 （三）人员具体分工及注意事项 8 活动简介 社会实践活动是大学生“受教育、长才干、做贡献”的重要途径，是社会主义高等教育的一个重要有机组成部分。党和国家十分重视大学生社会实践，中央16号文件明确提出，社会实践是新形势下大学生思想政治教育的有效途径，并要求建立社会实践与专业相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制。 多年来，我校领导十分关心和支持社会实践工作，广大同学积极参与，实践内容立足学院实际，着力于服务当地社会经济发展，服务大学生成长成才、就业创业，支援贫困，得到了社会各界的广泛好评，取得了明显的成效。大学生社会实践在组织上是一项艺术性很强的工作。 我陕西科技大学“大学生灾后重建服务团”暑期实践团队于2009年7月16日从西安至宁强开展以“亲历重建历程,科技走近灾区”为主题的暑期实践活动,但到达宁强县之后,了解到由于青木川地区遭遇暴雨导致部分路段阻断,原定实践计划无法实施。故我团队及时调整实践计划，改变工作思路，就地开展相应的实践活动。 活动时间及地点： 时间：2009年7月16日——2009年7月22日 地点：陕西省汉中市宁强县 （说明：本册编定以本次暑期社会实践管理有关规定为前提，结合我团队开展学生社会实践的实际而进行撰写）。 第一部分：2009年暑期社会实践前期准备 （一）实践目的及任务 一、实践的目的及意义 重回宁强主要是为了探访一年来地震灾区的重建、调研当地农林业现代科技应用情况，鼓励当地学子重塑信心。在地震一周年、国庆六十周年之际，我们将再一次感受灾区的重建速度，感受祖国强大的国力和凝聚力。相信这次经历，一定能够使当代大学生进一步增强民族自豪感和自信心。对于参加这次活动的所有成员的今后发展，都会有积极而深远的意义。 二、实践的主要任务 1、将设计学院主办的校级活动“涂鸦大赛”与社会实践有机的结合起来，将涂鸦大赛中所有的优秀作品都带去宁强送给灾区的孩子们。将我们的爱心带到灾区。 2、以电信学院承办的“陕西科技大学大学生科技创新竞赛”为依托，寻找当地农林业中的实际问题（菌类生产是当地农业一大特色，本次任务的重点就是点差当地菌类生产的规模、科技引进的情况、菌类生产的控制条件等）以实际问题指导科技创新，把科技创新用到实处，实现学生学习创新与实际生产相结合，在帮助当地农林业发展的同时，增强学生实践经验。 3、再赴宁强玉泉坝小学，对社会实践基地进行回访，学校支教与学生家访相结合，了解当地学生一年来心理的变化。将第一次赶赴地震灾区见到看到的满目废墟和现今灾后重建一年以来的变化进行比较，更有研究的价值和实践的意义。 4、结合当地相关情况，开展关于宁强地区各方面情况的调研活动。 5、结合灾区重建进程，进一步展开对于灾区少儿的心理调研和有效干预。并带去轻松、愉快的文艺节目。 （二）实践团队具体安排 一、社会实践时间： 2009年7月16日—2009年7月26日 二、社会实践地点： 陕西省汉中市宁强县。 三、社会实践人员： 领队、副领队、其他人员。 四、社会实践安排： 1、2009年7月16日，由西安出发，前往本次社会实践目的地，与当地相关部门人员沟通交流，入住。 2、2009年7月17日，回访玉泉坝小学，并留下部分队员进行支教、家访等，同时对灾区少儿进行心理调研和有效干预。 3、2009年7月17日，农林业询访，与当地农林部门沟通，确定调研试点，安排人员分组前往试点留守并参与具体工作，发现、了解具体问题并及时记录，要求每晚所有人员集合汇总当天问题，分享与老乡交流好的方式及方法。 4、2009年7月25日晚，整理所带物品，准备返回学校。 （三）人员具体分工及注意事项 人员分工概况 社会实践组成情况（主要成员） 2 电信学院 副领队 3 设艺学院 量表制作和数据分析，纪录片的制作 4 电信学院 协助领队、副领队联系当地，团队经费审核与物资保障 5 设艺学院 团队经费审核与物资保障 6 电信学院 负责组织安排农林业科技应用调研，协调调研队伍 7 电信学院 农林业科技应用调研 8 电信学院 负责实践基地回访、联系当地学生，负责家访等相关事宜 9 设艺学院 支教及幼儿心理干预 10 电信学院 支教、家访、调研等材料整理汇总 11 设艺学院 收集整理捐赠物资 12 设艺学院 13 设艺学院 外界媒体宣传、支教 14 设艺学院 外界媒体宣传、支教