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孔祖中学学生社团活动总体实施方案 学生社团是学校第二课堂的重要组成部分，是学生综合素质培养的一个重要载体，在深化素质教育，优化育人环境，繁荣校园文化等方面发挥着不可替代的作用。为了促进我校学生社团活动健康、文明、向上发展，提高我校学生的综合素质，结合我校实际，特制订学生社团活动实施方案。 一、指导思想 为丰富校园文化生活，构建健康和谐文化氛围，依据《新课程标准》的有关要求，着眼学生身心全面发展，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出学校办学特色；以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。 二、总体目标 1、适应新课改的要求，使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。 2、学生社团旨在丰富学习内容，给学生提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。 3、学生社团旨在学生自我管理、自我组织以及能力的提升，培养学生的团队精神和协作意识。 三、组织领导 学生社团是指经学校批准成立的，由学校学生按照自愿的原则组成，在遵守校规、校纪的前提下，以成员共同兴趣爱好为最终目的，开展学术、科技、文化、艺术、体育等有利于学生德、智、体、美全面发展的学生组织。 为使社团活动顺利开展，我校特成立学生社团活动领导小组， 组　长：杜国庆 副组长：赵兰英 朱淑艳 李道剑 刘献领 成 员：田长领 徐文英 邰山根 程艳萍 政教处负责学生社团的具体领导和管理，协调各社团的活动，定期召开各社团负责人例会。 各个社团需有较为固定的指导老师。社团指导老师指导熟悉该社团的活动内容并能胜任对其工作的指导。 四、社团设立及活动实施内容 社团活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美劳等全面发展的高素质人才为目标，努力把思想道德教育的内容融入社团建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。学生社团按照性质可分为六大类：学科类、学术科技类、文化类、艺术类、社会实践类、综合类。依据我校目前实际情况，可先成立10个社团：文学社、书法绘画社、音乐社、篮球队、田径队、乒乓球队、棋友社、礼仪社、心灵有约（心理）社、舞蹈社，以后再逐渐增加。 序 号 社 团 名 称 实施内容 1 文学社 抒真性情，作美文章，提高学生的文学素养。 2 书法绘画社 寄情于丹青，放歌于笔墨，开动脑筋，发挥聪明才智 3 音乐社 飞扬的歌声，飞扬的青春，我们快乐学习，快乐成长 4 篮球队 强身健体，丰富生活；情感交流，快乐体育。 5 田径队 强身健体，丰富生活；情感交流，快乐体育。 6 乒乓球队 强身健体，丰富生活；情感交流，快乐体育。 7 棋友社 培养学生多方面爱好，提高自身素质 8 礼仪社 培养学生文明礼仪，提高学生综合素质 9 心灵有约（心理）社 普及心理健康知识，开展心理健康教育，提高心理素质 10 舞蹈社 曼妙的舞姿--最亮丽的风景线 五、社团建设阶段步骤 1、前期工作 （1）成立社团组织机构； （2）起草社团章程； （3）制定社团工作计划； （4）制定社团招新方案。 2、全面启动 （1）进行全校范围内的社团宣传； （2）确定各社团指导老师； （3）有选择地招收一定数量的社团成员； （4）召开社团成立大会，宣布本期工作计划和活动安排。 （5）社团组织机构在指导教师的指导下，按计划有步骤地开展社团工作。 3、监督评价 （1）制定社团管理条例，严格督查各社团工作； （2）检查社团每一次活动情况，指导其正确发展； （3）对社团工作进行讲评，并对工作出色的社团和社团成员在期末予以表彰奖励。 六、社团活动实施操作措施 (一)指导老师： 每一社团设指导老师1--3名，指导老师必须是具有专长及热诚的教职员工。 指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团组织、计划、章程、执行及评量工作。 指导老师应于每次社团活动时间到场指导，负责指导工作及秩序维护。 指导老师应指导社团干部拟定社团实施计划，执行社团活动并评量社员成绩。 社团活动纳入指导教师的工作量。 (二)社长，副社长： 每一社团应选社长1名，在老师指导下办理社团事务，对外代表该社团；副社长1名，协助社长处理社团事务。社长，副社长由学生自荐或全体社员推选或由指导老师指派。 (三)活动场地： 社团由学校统一规划活动场所，在社团活动时间开放使用。特殊情况确需到校外开展活动时，应事先征得主管单位和学校的同意。 (四)活动对象和时间： 社团活动主要面向七、八年级学生，每人限报一个社团。各班在团支部书记处报名，再由各班团支部书记报到校团委进行分类统计后，然后发给各个指导老师。各个指导老师根据需要适当遴选后，将本社团名