第14课物质生活与习俗变迁2.docVIP

第14课 物质生活与习俗的变迁 ★教学目标 1、知识与能力： （1）指导学生通过阅读课文和独立思考，理解断发易服废止缠足菜篮子工程安居工程等概念的内涵和意义通过归纳、比较物质生活和社会习俗的变迁情况，培养归纳发展特征的能力。通过思考为什么近现代中国社会物质生活和社会习俗会有如此大的变化等问题，培养站在历史发展的角度思考问题的能力；课前同学通过上网查资料、社会调查等方式，课堂上通过材料学习法和观察学习法了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化； 通过思辨学习法分析中国人民物质生活与习俗的变迁的原因。最终建构知识体系，学会学习认识到进步的文明终将取代落后的习俗。深刻认识到只有在中国共产党的领导下，中国人民才真正实现新生活新风尚?? ★教学重点和难点： 重点：从衣、食、住和社会风俗等方面了解中国近代以来人们物质生活发生变化的基本史实结合上学期学过的《历史》必修1的内容，认识影响中国近代物质生活和社会习俗变化的因素 ★教学方法： 这一课初中已接触了部分内容，学生有一定的基础，而且内容与人们的现实生活联系密切，学生很容易直观感受，具有较浓厚的兴趣。大量的使用图片，或以采访年长者的方式及了解自己家庭生活的变化，增加学生的感性认识，能大大激发学生学习的兴趣，提高教学的效果。但学生往往仅知其然，而不知其所以然听着怀旧的经典老歌，翻开一张张发黄陈旧的照片，过去的人物，逝去的风尚又跳到眼前。面对过去的二十世纪，我们却似中途进场的电影观众，尽管片中的高潮让我们看得很过瘾，但对没看到影片的开头感到深深的遗憾我们的爷爷奶奶，他们的孩提生活、青春年华，他们的衣食住行，他们的爱好，他们那个年代的流行和我们有什么不同，让我们一起来参观一下吧 （演示导言）“不是我不明白，这世界变化快。”自从中国步入近代。中国人民的衣、食、住、行及社会习俗方面发生了巨大的变化。但长期以来，中国人民却仍未摆脱贫穷落后的面貌，改革开放以后，中国人民迫切要求改变这种贫穷落后面貌，正如邓小平所说：“中国人民穷了几千年了，现在是改变这种状况的时候了。”在党的正确路线、方针指引下，全国人民用自己的勤劳和智慧，终于实现了这一愿望，在20世纪末总体上已达到小康水平，物质生活和精神生活都在发生翻天覆地的变化。学完这课后，我们将会很明白，这世界为什么变化快。先看看不同时期中国人有代表性的穿着打扮吧。 【方法三】由赵本山和宋丹丹的小品导入新课 师：同学们都知道，赵本山和宋丹丹是我国著名的小品演员，他们合演的许多小品脍炙人口，深受大家喜爱。由他们合演的小品《昨天、今天、明天》，就把全国男女老少乐翻了天。下面，我选取其中一段，让大家欣赏一下。 （多媒体课件播放小品）《昨天、今天、明天》选段 宋丹丹：俺俩搞对象那会儿吧，我就想送他一件毛衣，那会儿穷，没钱买；赶上呢我正好给生产队放羊，我就发现那羊脱毛，我就往下薅羊毛。晚上回家呢，纺成毛线，白天一边织毛衣，一边放羊，一边再薅羊毛。结果眼瞅着织得差俩袖了，让生产队发现了，不但没收了毛衣，还开批斗会批斗我，那会儿不是有个罪名叫…… 崔永元：挖社会主义墙角！ 宋丹丹：是，给我定的罪名就叫薅社会主义羊毛。 崔永元：这罪过不轻啊！ 崔永元：我听出来了，这个定情物实际上就是没有送成，那结婚的时候就没有像样的彩礼，有没有？ 宋丹丹：说出来都不怕大伙笑话，他家穷的啥都没有！ 赵本山：别巴瞎，当时还有一样家用电器呢！ 崔永元：还有家用电器呀？！ 赵本山：手电筒么！ 崔永元：哎呀，也没有什么像样的定情物，也没有什么像样的彩礼，但是你看大叔大妈风风雨雨这么多年，过得挺好，我觉得就是这个一如既往的劲儿啊，就值得我们年轻人学习，是我们学习的榜样！ 赵本山：嘿嘿，别向我们学习，俺俩感情出现过危机。 崔永元：以前？ 赵本山：现在。 崔永元：怎么回事儿？ 赵本山：改革开放富起来之后，我们俩盖起了二层小楼。这楼盖完了，屋多了，突然跟我提出来要分居，说搁一个屋准耽误她学外语，完事呢说感情这个东西是距离产生美。结果，我这一上楼，距离拉开了，美没了！天天吃饭啥的也不正经叫我了，打电话，还说外语：“Hello哇，饭已OK了，下来咪西吧！” 师：好，小品就欣赏到这儿。不知大家从这段小品中感受到什么？ 生：我感受到中国老百姓的物质生活和生活习惯在改革开放前后发生了巨大变化。 师：的确如此。如果我们再把视野投射到一百年前，就会发现现在社会生活相对于一百年前发生的变化更是巨大。下面，我们就一起走进本单元的第1课《物质生活与习俗的变迁》，来对比一下我们生活中的“今天”与“昨天”的变化。 一、动荡中变化的近代社会生活： 1、变化原因： （1）鸦片战争打破清政府“闭关锁国”政策； （2）西方物质文明和思想文化的影响 鸦片战争后，随着外国商品大量涌入中国，西方殖民者给中国的通商城市带来了建立在近代科技发展基