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第15课 神圣的宪法 {第1课时} 课题：宪法是国家的根本大法 课型：新授课 教学目标： [情感、态度与价值观] 树立宪法意识，增强宪法观念，自觉维护宪法的权威。 [知识与能力] 知道并理解宪法规定国家生活中的根本问题，宪法具有最高的法律效力，宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格，宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本大法，并培养学生自觉学习、宣传宪法基本知识、自觉遵守宪法并同违反宪法的行为作斗争等维护宪法尊严的能力。 [过程与方法] 生生互动交流合作探究学习，同时师生互动，交流、回答、讨论、看书、设置情境、运用多媒体、作业训练等方法，尤其要通过对比，揭示问题，引导学生得出结论，宪法是国家的根本大法。同时，特别注意共同探讨如何对待宪法的地位并自觉遵守宪法维护宪法的尊严？ 教学重点： 宪法具有最高的法律效力。因为宪法在国家的法律体系中居于首要地位，突出地表现在法律效力上。 教学难点： 宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。因为全国人大及其常务委员会是最高国家权力机关，其权力也来源于宪法，也必须在宪法的范围内活动。中国共产党也以宪法为根本活动准则。我们每一个公民要进一步增强宪法观念，自觉地遵守宪法，维护宪法的尊严。 教学媒体：投影仪 教学进程与学法指导 宪法的地位如何？是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。 导入：党的十五大明确把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的基本方略。依法治国已成为现代文明的一个重要标志。从内容上看，宪法和普通法律有什么的重大不同？请同学们结合教材内容，针对投影仪上出示的问题进行探讨并完成分类解答。 {一}、{板书}宪法规定国家生活中最根本的问题 出示投影片：A 学生查阅并完成宪法与相关普通法律的规定的主要内容方面 |A：宪法规定 | 普通法律规定 1、我国的根本制度是 |1、刑法规定 2、我国国家机构实行的原则上 |2、婚姻法规定 3、我国的国旗是 |3、诉讼法规定 4、我国的国歌是 | 4、义务教育法规定 讨论：宪法在我国法律体系中居于首要地位，它规定了国家生活中什么问题？ 宪法规定国家生活中最根本的问题。 讨论：我国的普通法律规定了国家生活中什么问题？ 普通法律是在宪法的指导下规定了国家生活中某一方面的问题。 讨论：普通法律为什么要在宪法的指导下呢？ {二}、{板书}宪法具有最高有法律效力 出示投影片：B{采用隐藏法分步显示有关学习内容} 第一、{板书}宪法是制定普通法律的依据和基础 出示投影片：C 法律体系金字塔图片{略} 学生探究普通法律制定的依据 引读分析：《刑法》、《劳动法》、《婚姻法》、《义务教育法》、《反分裂国家法》等法律制定的依据，讨论这些法律第一条都说明是根据宪法，制定本法。这是为什么呢？ 结论：由于宪法规定了社会制度和国家制度的基本原则，所以宪法成为国家立法机关制定普通法律的依据，成为普通法律的基础，是“法律的法律”。 从宪法规定我国的国旗是五星红旗，国家立法机关制定了《国旗法》，宪法规定公民有劳动的权利和义务，国家立法机关又制定了《劳动法》等事例中，进一步分析宪法是“母法”，普通法律必须依据宪法制定，是宪法内容的具体化，是“子法”。 第二、{板书}普通法律不得与宪法相抵触 讨论：公民的人身自由受法律保护，教材中的事例公民孙志刚因未携带任何证件，竟被收容遣送中转站收治人员扣押并殴打至死，请问：收容收容遣送中转站收治人员有权依据当时的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》扣押孙治刚吗？ 结论：有权！但是，依据宪法的规定，在收容所孙治刚等被收容的人，其人身自由权利，也显然是受到了限制！这显然表明该《收容遣送办法》的有关规定，又违反了宪法的有关公民人身自由权受法律的特别规定！ 讨论：当时，轰动一时的孙志刚事件，最终结果是导致对该《收容遣送办法》进行违宪审查！这说明了教材中的什么道理？ 出示投影片：D立法法有关规定 学生引读投影上知识链接《中华人民共和国立法法》第九十条第二款中规定：其他国