第3章节细胞的基本结构.docVIP

第1节 细胞膜——系统的边界 学习目标： 1、简述细胞膜的成分和功能。用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。 认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。①使红细胞，不易。 ②使红细胞暂时维持。 功能越复杂的细胞膜，_________的种类和数量越多。 阅读P42—P43“细胞膜的功能”，并认真观察图3-2，回答上面的问题。 三、细胞膜的功能 （1）将细胞与__________分隔开，保证细胞内部环境的相对_______。 （2）控制_______进出细胞 （3）进行细胞间______交流 ①通过_______物质（如激素）传递信息 ②通过________直接接触传递信息 ③通过___________传递信息 补充：植物细胞的细胞膜外还有_________，其主要成分是_________和________，对植物细胞具有______和_______作用。 课堂练习：见课本P43，模块测评P24～27相关练习 第2节 细胞器——系统内的分工合作 学习目标： 1．举例说出几种细胞器的结构和功能（重点） 2．简述生物膜系统的结构和功能（重难点） 3．制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和粒体 4．讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性 5．理解细胞器之间的协调配合（重难点） 自主导学： 阅读课本P44—P47实验前的内容，结合相关图片，根据下表的提示，从分布、结构、功能等方面总结６种细胞器。完成下列内容 （关于线粒体，请阅读P91“有氧呼吸”第一段，关于叶绿体，请阅读P99“叶绿体的结构”） 细胞质包括___________和________。 ____________由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸和核苷酸和多种酶等组成，其中进行着多种化学反应。 一、细胞器之间分工 （一）研究细胞内各种细胞器，需要将这些细胞器分离出来，常用的方法是___________。 （二）各种细胞器比较表 名称 分布及形态 结构 功能 线粒体 ___层膜：___膜向内腔折叠成嵴，嵴上有_________酶，基质中含有_______酶及少量_____。 _________的主要场所 细胞内的______车间 叶绿体 ___层膜；______堆叠而成基粒，其膜上有___素；______膜及基质中有_________的酶，基质中有少量_______，主要分布于__________ __________的场所 ______制造车间 ______转换站 内质网 由膜连接而成的网状结构，内有腔。 ___层膜，附有酶，滑面型内质网：表面无_______ 粗面型内质网：表面有_______ 增大了____面积；细胞内______合成和加工以及_____合成的车间 高尔 基体 ___层膜；一般与细胞_______的形成有关，对来自内质网的_______加工、分类和包装的车间及发送站 植物细胞_____时与细胞壁的形成有关 液泡 主要功能存在于植物细胞 ____层膜、内有_______，含蛋白质、有机酸、生物碱、糖类、无机盐、色素（花青素）等 调节细胞的_______，使植物细胞保持坚挺。 溶酶体 ____层膜；内含多种_____酶，_____车间。能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的_____和_____ 中心体 存在于动物细胞及某些______植物细胞 两个互相垂直的______及其周围物质构成与细胞的___________有关 核糖体 有的游离于___________中；有的附在_______上；是_______的合成场所（生产________的机器） 注：真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞______。该结构由___________组成的网状结构，与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。 阅读课本P47实验“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”，填写下列内容。 （三）实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体： １．原理： 叶绿体散布在细胞质中，呈___色、扁平的___形或_____形，可以在高倍镜下观察它的形态和分布； 线粒体普遍存在于动、植物细胞中，________染液可以使活细胞中的线粒体染呈_____色，而细胞质接近无色。 ２．方法步骤： ⑴观察叶绿体 ①制作藓类叶片或菠菜叶片的临时装片: 在洁净的载玻片中央滴一滴清水,用镊子取一片藓类的小叶或者取菠菜叶稍带叶肉的下表皮放入水滴中,盖下盖玻片 ②用显微镜观察叶绿体的形态和分布； 结果：叶绿体散布在细胞质中，呈___色、扁平的____形或_______形。 ⑵观察线粒体 ①制作人的口腔上皮细胞临时装片： 载玻片中央滴一滴_______染液→消毒的牙签刮口腔侧壁后涂于染液中→盖上盖玻