八学年数学上册全等三角形总复习课件人教版.pptVIP

学习目标 1、了解全等形、全等三角形的概念，掌握两个三角形全等的判定方法及三角形全等的证明思路． 2、在图形变换中，能熟练把握全等三角形，进一步发展直觉思维能力。 学习重点：建立本章的知识网络。 学习难点: 应用所学知识解决问题，精炼准确表达推理过程。 自学指导 1、阅读课本P31-42，复习并了解全等三角形的概念及性质;熟练掌握判定两个三角形全等的条件;以及判断两个三角形全等的思路。 2、构建知识结构图 知识结构图 随堂反馈老师期待你们的出色表现！ 1、如图,要使△ABC≌△ABD,下面给出的四组条件中，错误的一组是（ ） A.BC=BD，∠BAC=∠BAD B.∠C=∠D，∠BAC=∠BAD C.∠BAC=∠BAD，∠ABC=∠ABD D.BC=BD，AC=AD 随堂反馈 2.已知，△ABC和△ECD都是等边三角形，且点B，C，D在一条直线上求证：BE=AD 总结提高 * * 全等三角形复习 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识点 三角形全等的证题思路： ① ② ③ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例题选析 例1：填空:如图,请你选择合适的条件填入空格内,使△DEF≌△DGF (1)因为DF=DF, , ,根据SAS,可知道△DEF≌△DGF. (2) 因为 , DF=DF, ,根据ASA,可知道△DEF≌△DGF. (3) 因为 , , DF=DF,根据AAS,可知道△DEF≌△DGF. (4) 因为DF=DF, , ,根据SSS,可知道△DEF≌△DGF. (5) 若∠E=∠G=90°, , DF=DF,根据HL,可知道Rt△DEF≌Rt△DGF. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. E D C A B Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习全等三角形应注意以下几个问题： （1):要正确区分“对应边”与“对边”，“对应角”与 “对角”的不同 含义； （2）：表示两个三角形全等时，表示对应顶点的字母要写在对应的位置上； （3）：要记住“有三个角对应相等”或“有两边及其中一边的对角 对应相等”的两个三角形不一定全等； （4）：时刻注意图形中的隐含条件，如 “公共角” 、“公共