对“我的服装我做主”教学设计的疑问.docVIP

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2017-03-18 发布于四川
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对《我的服装我做主》教学设计的疑问黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区教师进修学校高占国最近，我在“新思考”网站综合实践活动论坛上，看见了河北唐山翟盛慧我的服装我做主翟盛慧第一阶段：确定活动主题，制订活动计划。这一阶段的主要任务是师生讨论形成活动主题，第一阶段：确定活动主题，制订活动计划。这一阶段的主要任务是师生讨论形成活动主题，这一阶段的主要任务是师生讨论形成活动主题，再通过师生协商，确定“服饰的起源”、“服饰的发展”几个有研究意义的子课题，然后自主选择主题组成研究小组，并制定活动计划。第二阶段：分头收集资料，筛选资料。这一阶段主要任务是：让学生利用已有的知识和经验走向社会去实践，实施和完善小组的计划，并通过这一环节，提高学生对的认识，丰富学生的社会经验。收集资料，筛选资料