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简单的语法小知识(小学) 一、现在进行时： 　　现在进行时的基本用法是表现在（即说话人的说话时刻，正在进行的动作），可与now等时间状语连用，也可不用时间状语。如： 　　①What are you doing now ? 你正在干什么？ 　　I’m reading a book . 我正在看书。 　　②What are you doing ? 你正在干什？ 　　I’m writing a letter . 我正在写信。 　　补充：下面句型表示将要进行的动作： 　　What are you going to do ? 你要干什么？ 　　I’m going to do homework . 我要做作业。 　　二、现在分词： 　　〈一〉现在分词一般由动词原形加ing构成，表示正在进行的动作：stand─standing . see─seeing . 　　〈二〉但在下列情况下，拼写应作相应变化： 　　1.以不发音的e结尾的动词，须去掉e再加ing，如：dance─dancing . write─writing . 但当将“e”去掉会引起发音变化时，最后的“e”就应保留，如：agree─agreeing . 另外，e前为元音时，e也应保留，canoe?/FONTcanoeing . 　　2.动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，末尾只有一个辅音字母时，这个辅音字母必须双写，然后再加ing，如：sit─sitting. run─running , swim─swimming . 　　3.少数几个以-ie结尾的单音节动词，须变i为y，再加ing，如：die?/FONTdying 　　三、人称代词与be动词的搭配： 　　1. What are you doing ? 　　I am writing . 　　2. What is he / she / it doing ? 　　He / She / It is sleeping . 　　3. What are you / we / they doing ? 　　We / You / They are doing homework . 我用am (I am) 你用are (you are) , is跟着他(he) 她(she) 它(it) 我们你们他们(we you they) 都用are .句型：When 引导的特殊疑问句。 　　　用When、What、Who、How、Where 引导的问句，不能用yes 或no来回答是特殊疑问句，本课中出现以When引导问什么时间干什么？When do you usually……？ I usually……at……．usually可以省略，When do you……？ I……at……，回答用介词at……（在……）表示确切的时刻，如： 　　　When do you usually get up？你什么时候起床？ 　　　I usually get up at 6：30．我通常6：30起床． 　　　两句话都用降调读。 　　　顺便提一下，当询问人称是he、she第三人称单数时，do也应变成第三人称单数形式，以“o”结尾的加“es”即does． 　　　When does your mother go to work？你妈妈通常几点上班。 　　　She goes to work at 8：00．她通常8点钟上班。 四、1．问某物的样子：??? What is it like？ ??? ??? 2．问某人的样子：??? What is he/she like？ This is Gao Wei.这是高威。 This is +姓名是一个固定句型，用来向别人介绍另外一个人，按照英语的习惯，this不能用其它词来替换，这是约定俗成的一种习惯用法。同时this is也不能缩小为thiss。能与am、 is、 are缩写的词是有限的、固定的，以后的学习中还会慢慢接触到。 在介绍中国人的名字时，根据联合国规定：中国人、华人及部分亚洲国家的人，姓名的表达方式按汉语习惯，也就是用汉语拼音来表示。如：诸葛明就可表达为Zhu ge Ming，赖宁为Lai Ning.值得注意的是它们省略了汉语拼音中的音调。 形容词： 形容词表示人或事物的性质或特征，讲解部分内容借助实物、图片等直观教具，用手势帮助学生理解，激发学生学习兴趣。 1．形容事物的词： ①一大一小两只钟表：What is the clock like？ It’s big．[i] What is it like？Is it big？No，it’s small． ②一长一短两支铅笔：This one is long．师示范读