小学美术教经学验.docVIP

小学美术教学经验 尖山农场小学：李刚 在近几年的教学工作中，我认真钻研教学大纲，不断探索适合本校学生的教学方法，逐渐摸索了一些行之有效的教学方法，为了更好的做好以后的教学工作，特将近几年的工作经验总结如下： 一．加强学习，不断提高思想业务素质。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准以及相关的文章如《教育的转性与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展、知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训，外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，充实自己、丰富了自己的知识和见识，为自己更好的教学实践作好了准备。 二．求实创新、认真开展教学工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。 我任教一至六年级的美术课，虽然课时量比较大但在日常教学中，我坚持切实做到课前认真作好充分准备。精心设计教案并结合各班的实际，灵活上好每一节课，尽可能作到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批发方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写教后感、教学反思，目的是为以后的教学积思经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对新教材内容进行课程的开发、挖掘与设计，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。 三．任劳任怨，完成学校其他工作。我校开展了一系列美术活动，如优秀美术作品展，包括卡通、素描、水粉等方面的作品，让全体学生观看并参与评选优秀作品，将其评选的作品投至“星星河”全国少年儿童美术摄影大赛中，刘帅印，赵旭等多位同学荣获一、二等奖。这样，既激发了学生的兴趣，又培养了学生的审美能力，同时也提高了学习美术和表现生活的热情。其中不仅涉及到很多的美术宣传和筹备工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。 ?总之，我以培养学生的审美能力、提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更在的作用。 小学美术教学经验 尖山农场小学：李刚 国家教育部颁布的《小学美术课程标准》中明确指出：教师应当加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验紧密联系在一起，注意知识和技能在帮助学生美化生活，提高生活质量方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，从学以致用的角度激发学生的学习兴趣，促使学生努力追求生活的艺术。生活与美术是一体的，生活是美术得以生长的土壤，离开了生活，美术是无法进行无土栽培的，真实美术教育必须从生活出发，在生活中进行并回归生活。那么，如何来提高小学美术教学的学习兴趣使他走向生活化呢？在不断地探索、实践、反思、研究中，我取得了以下几点体会：??????? 1．创设情境激发学生学习兴趣???? 观察是人类认识世界的重要途径。孩子们对世界的认识大部分依靠眼睛的观察，引导孩子们观察生活，捕捉生活中的美，是创造美的前提。小学阶段的孩子对世界充满了好奇，眼睛总是东看看西望望，对喜欢的东西盯住不放。他们在用语言能力还不能表达自己对美好事物的愿望时，他们就会用绘画的形式把他们看到的想到的画出来。针对孩子的这一特点，我认为人天生就是喜欢绘画的。为什么上了高年级以后怎么就不喜欢绘画了呢？我想这可能跟我们教师甚至教材脱离了学生的生活实践。使学生感到陌生、感到压力、美术教学也成了强迫性的学习了。那么怎样改变这一种状况呢？????我在教学中注意引导孩子们用双眼认真仔细观察生活中的事物，感受大自然的一切。如在教学湘版美术五年级上册第九课《家乡古建筑》时，我先出示了世界各地古建筑的图片、中国古建筑图片、西双版纳古建筑图片供学生欣赏，再设问学生你的家乡有哪些古建筑呢？学生想了想我们本地的古建筑真的不多，有“寺庙”。我说：在想一想，这时有个学生说：“我们村子里的水井和它上面盖的房子”我说：对，你记忆力真好！你观察得很仔细。在日常生活中我们就是要善于观察，除此之外我们傣族现在居住的房子虽然不是古建筑，但它是按照古时候我们傣族人民居住的房子的样子建造的，这我们也算它是古建筑物的一种形式吧！好了，今天老师就带你们去参观参观一下我们“傣家的竹楼”吧。说要去参观一下子激发了学生的学习兴趣，在去之前我对大家提一点要求。1、观察“傣家竹楼”它是用什么材料做的？2.它由哪几部分组成的？3、造型怎么样？4、有哪些颜色？5、你最喜欢哪种式样？当学生把老师的要求记住以后，我带学生参观了我们学生附近的傣族寨子，带领学