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第一章 物质世界及其发展规律
课前索引
本章主要内容是论述马克思主义哲学的唯物主义和辩证法的基本观点。
可概括为六个字:本质、状况、运用。
即掌握世界的物质统一性原理;掌握唯物辩证法的基本原理;明白如何发挥主观能动性。
重点难点
本章讲述马克思主义哲学的基本原理,重点难点较多。
重点有:列宁的物质定义及其现实意义、三大规律及其方法论意义、正确处理尊重客观规律和发挥主观能动性的关系。
难点有:列宁的物质定义、社会生活在本质上是实践的、对立统一规律、意识的起源和本质。
学习方法
本章是内容涉及的概念多、原理多、运用多、要记忆的知识点多,本章内容比较抽象逻辑性强。
学习时,首先要注意对重要原理的掌握,因为本章的基本原理及其运用在知识结构和考试中都很重要,常常在考试中以论试题的形式出现,学习时不要被枝节问题干扰;其次要重
视对一些关键概念(范畴)的理解,如“物质”、“矛盾”这些概念记忆对理解和掌握原理至关重要;最后还要注意对各哲学流派知识点的了解,在考试中这些往往在选择题形式出现。 具体知识点要求注意关注脚本中的“应试提示”。
第一节 物质世界和实践
一、物质世界的客观存在
(一)世界是统一的物质世界
着重掌握列宁的物质定义及其意义。
1、世界的本质问题是哲学必须回答的重大问题
此处知识点较多,要结合图表记忆区分,常以选择题出现。
(1)哲学的含义:
哲学是世界观的理论体系。所谓世界观,就是人们对包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的根本看法和根本观点。世界观也是人们对人和世界关系的总体把握。哲学是
世界观、方法论和价值观的统一,哲学与人们的生活息息相关。
(2)哲学的基本问题:
思维和存在或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。
┌唯物主义
┌物质和意识哪个是本原─┴唯心主义
哲学的基本问题─┤ ┌可知论
└思维和存在的同一性─┴不可知论
┌历史唯物主义
社会历史观的基本问题(社会存在与社会意识关系)─┴历史唯心主义
┌辩证法(联系、运动、矛盾)
世界存在状态─┴形而上学(孤立、静止、否认内部矛盾)
在唯物主义和唯心主义的对立中,又交织着辩证法和形而上学的对立。辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义和唯心主义的对立。
2、在世界的本质问题上一元论和二元论、唯物主义和唯心主义的对立
要注意各流派的代表观点,常以选择题出现。
世界的本质问题,实质上是世界的统一性问题。
┌古代的朴素唯物主义
┌唯物主义─┼近代的形而上学唯物主义
┌一元论─┤ └现代的辩证唯物主义和历史唯物主义
世界的统一性问题─┤ │ ┌主观唯心主义
│ └唯心主义─┴客观唯心主义
└二元论
二元论的代表:法国哲学家笛卡尔,把物质和心灵结合起来的是上帝的力量。二元论最终往往倒向唯心主义。
主观唯心主义代表:贝克莱提出的“存在就是被感知”、“物是感觉的集合”;陆九渊提出的“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”;王守仁提出的“心外无物”、“天地万物皆在吾心中”等。
客观唯心主义代表:黑格尔把“绝对精神”;朱熹提出“理在事先”,“理”乃是“天地万物之根”;神学唯心主义也是一种客观唯心主义。
古代朴素唯物主义:具体的物质形态。古希腊的泰勒斯认为水是万物的本原;古希腊的赫拉克利特认为火是万物的始基;中国古代的“五行说”认为“五行杂以成百物”;在古印度则有地、水、火、风构成万物之说。古代朴素唯物主义的最高成就,是古希腊德谟克利特的“原子论”和中国明末清初的王夫之的“元气说”。开辟了理解世界本质的唯物主义方向,带有直观的、自发猜测的性质。
近代形而上学唯物主义:认为原子是构成世界万物的最小物质单位。以一定的自然科学材料作基础,把原子的个性误认为物质的共性。此外,形而上学唯物主义还有四个明显的局限性:机械性,形而上学性,直观性,不彻底性。
马克思主义把唯物主义和辩证法科学地结合起来,同时把唯物主义和辩证法运用于社会历史领域,创立了历史唯物主义。是唯物主义哲学的最高形态。
3、辩证唯物主义和历史唯物主义科学地说明了世界的本质问题
重要,常以简答题出现。
辩证唯物主义和历史唯物主义是彻底的唯物主义一元论,其基本思想是:
第一, 承认世界的统一性,坚持一元论,反对二元论。
第二, 认为世界统一于物质,坚持唯物主义一元论,反对唯心主义一元论
第三, 认为世界是运动发展的、无限多样性的统一,克服了旧唯物主义把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态的局限性。
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