第二节磁场对电流的作用力及其电磁感应.docVIP

谷城中等职业教育中心学校电子教案 2013－2014学年度第2学期 电工电子技术与应用课程电子教案 授课课题：磁场对电流的作用力及电磁感应 授课教师：陈晓敏 授课班级 ?１5春机电 授课日期 2014年 05月 授课类型 讲授 学 时 数 ２学时 教学目标 掌握安培力的方向判断和计算，掌握电磁感应定律、楞次定律和右手定则 教学内容 安培力的产生，用左手定则判断安培力的方向，知道什么是电磁感应及电磁感应产生的条件 重点难点 会运用左手定则及理解安培定则 教学方法 讲授、演示 学习方法 学生自主学习 教学过程设计 备注（时间分配、个性修改等） 教学步骤 及 主要内容 磁场对电流的作用力 磁场对载流导体有力的作用。 安培力：将一长度为L的导线垂直放入一匀强磁场中，当导线中通以电流I时，该导线将受到磁场对它的作用力F。 影响安培力大小的因素：载流导线在磁场中所受到的安培力与磁场的磁感应强度B、导线的有效长度L和导线内部的电流强度I这三者的乘积成正比。若导线与磁场方向不垂直，而呈角度а，则安培定律的一般形式为 F=BILsinа а为导线与磁场方向的夹角，Lsinа为导线L在垂直于磁场方向上的投影长度。 安培力方向的判断用左手定则：伸开左手，拇指与其他四指垂直，并与手掌在同一平面内，手心对准N极，让磁感线垂直穿过手心，四指指向电流的方向，大拇指所指的方向就是安培力的方向。 电磁感应 在自然界中，电流和磁场是密不可分的，有电流就能产生磁场，同样，变化的磁场也能产生电动势和电流。通常把利用磁场产生电流的现象称为电磁感应现象。 电磁感应现象有两种： 直导体切割磁感线时的感应电动势 在电磁感应现象中产生的电动势称为感应电动势。 实验演示：L为闭合电路中的一段导线，当L在匀强磁场中以速度v向右或向左运动时，L要切割磁感线，造成穿过闭合电路的磁感线条数（磁通量Ф）减少或增多，在这两种情况下，检流计指针均发生偏转，说明电路中产生感应电动势和感应电流。如何L沿磁感线方向移动，则不切割磁感线，穿过回路的磁感线条数不变，即Ф不变。 通过实验分析，在导线切割磁感线这类电磁感应现象中，所产生的感应电动势的计算公式为： e=BLvsinθ θ为速度方向与磁场方向之间的夹角，vsinθ为导线切割磁感线的有效速度。 闭合电路中的一段导线在磁场中切割磁感线时，导线内所产生的感应电动势与磁场的感应强度、导线的有效长度和导线切割磁感线的有效速度的乘积成正比。 电磁感应定律和楞次定律 实验电路：将一条形磁铁的N极向下插入线圈时，检流计的指针向右偏转，当条形磁铁静止时，检流计不偏转，当把条形磁铁从线圈中把出时，检流计的指针向左偏转。这种现象说明：感应电流的方向总是使感应电流产生的磁场阻碍原磁通量的变化，这就是楞次定律。 判断电流的流向可以使用右手定则 进一步的实验证明：当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，电路中就会产生感应电动势和感应电流，感应电动势的大小与穿过闭合电路的磁通量的变化率成正比，这就是法拉第电磁感应定律。用公式表示为 e=-NΔФ/Δt 式中ΔФ/Δt为穿过线圈的磁通量的变化率，单位是Wb/s,N为线圈的匝数。 ? ? ? 课堂练习 ? ? ? 其他 ? ? 小结与作业 ? 课堂小结 本课作业 本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） ? ? ?? ? ? ? 教研组长审核签字： 年 月 日