八年级上册第三课第一框《回眸传统》.pptVIP

学习目标： 1.了解中华民族的传统家文化； 2.知道家规的好处； 3.制定一份切实可行的家庭公约； 中国人的“家”观念P23 中华民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固。人们以爱心和小心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的假。只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐、安定。 列举汉语中与家有关的词语 这些词语有什么意义？（P23） 2、如何理解“养不教，父之过” ？ 中华民族历来以重视家庭教育著称，在数千年的历史发展中积累了丰富的家庭教育经验，形成了许多优良传统。 3、你知道“孟母三迁”、“岳母刺字”、“孔融让梨”、“曾子杀猪教子”等典故吗？试简述故事内容。 其中包含什么道理？ 体现了家庭教育的重要性。中华民族历来以重视家庭教育著称，在数千年的历史发展中积累了丰富的家庭教育经验，形成了许多优良传统。 4、你还知道哪些有关家庭教育的典故？ 如“孟母三迁”、“岳母刺字”、“孔融让梨”、“曾子杀猪教子”、“缇萦救父”、“木兰从军”等等。 家庭教育的重要性：P24 家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。一个人的世界观、品质和习惯都与他受到的家庭教育有密切的关系。中国人有重视家庭教育的传统能够使家的教育功能得到充分发挥，这是值得继承和发扬的。 2、你认为哪些教育方式你能接受？哪些不能接受？ 能接受的：民主平等、耐心细致的教育方式； 不能接受的：简单、粗暴的教育方式。 “家有家规”：讲究家庭秩序。 俗话说：“国有国法，家有家规。”将“家规”与“国法”并列，充分说明中国古代社会对家规的重视程度。 我们该怎样对待古代的家规？ 正确对待古代家规家法中的合理因素和不合理因素,要批判地继承。我们要批判地继承，择取跨越时代的好东西来保存和发扬。 可取的： 孟母三迁、窦燕教子、玉不琢不成器、人不学不知义、 “学无迟暮”、 “博学”和“专精”、 “注重眼学”（即眼见为实）、强调“切磋”、“夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”。 不可取的有：如“三纲五常”、 “三从四德”、 “不孝有三，无后为大”、 “三年之丧” “父母在，不远游” 。 怎样建立和谐家庭 （1）需要规范家庭成员的行为； （2）养成良好的生活习惯； （3）为家庭的前途共同努力。 建立家庭规则的意义（好处） ①可以规范家庭成员的行为，养成良好的行为习惯。 ②可以让家庭生活更加有序，让家庭气氛更加融洽。 姓名中的家庭文化内涵 姓 是家族的标志， 名 辈分的体现。 家谱 记载了父系家族世系，记。录了家族的变迁史，家谱就是一个家族的生命史。 中国人的取名方式 （1） 姓是家族的标志，名是按辈分来安排的。 （2）一般以【姓＋辈＋名】的格式取名的。 从中国的家谱中，你能发现什么规律？ P26 中国传统家族观念具体体现在哪些方面？（对于中国的家文化，你有着怎样的理解？）P28 （1）大家庭观念：“四世同堂”被认为是最理想的家庭模式；“子孙绕膝”被认为是最大的天伦之乐。 （2）宗族关系。“家和万事兴”、“在家靠父母，在外靠朋友”、“打虎亲兄弟、上阵父子兵”等等思想。中国人的支持第一来自家庭，第二来自亲属，然后是宗族。以上思想观念均体现出中国的传统家族文化。 中国家庭与欧美家庭的区别 血缘关系推动着社会的运作P28 中国的传统节日有哪些？P28 中国家族文化色彩无处不在，春节、清明、七夕、中秋、重阳、冬至等，都是关于“家”的节日。 节日中的家文化 每个节日都有它的历史渊源和美妙传说，有它的独特 情趣和深广的群众基础。它们寄托着中华民族对美好家庭生活的憧憬。 （1）春节： 时间：正月初一 主要活动：放鞭炮、舞狮、耍龙、踩高跷、跑旱船、祭祖 饮食：吃年糕、水饺、丰盛的饭菜 过节意图：象征团结、兴旺、对未来寄托新的希望 （2）元宵节： 时间：元月十五 主要活动：放焰火、猜灯谜、闹元宵 饮食：元宵圆（古代）、汤圆 过节意图：团圆、和睦幸福、寄托对未来生活的美好愿望 （3）清明节 时间：4月4日-4月6日（阳历） 主要活动：祭祖、扫墓、植树、安排农事（清明前后、点瓜种豆）。北方人重墓祭；南方人则多藉此踏青郊游。民间还有插戴柳枝、放风筝、取薪火、画蛋、斗鸡、荡秋千等活动。此习俗也流行於白族、苗族、蒙古族、纳西族等少数民族。 饮食：寒食禁火 过节意图：祭祀、时令顺序、锻炼身体 （4）中秋节 时间：农历八月十五 主要活动：饮宴赏月 饮食：月饼 过节意图：团圆、吉庆 （5）重阳节 时间：九月九日 主要活动