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制作:刘学梅 2014级工程管理系8班
下面的美图你似曾相识吗?
印度
The India
印度的简要概括
多元化的印度
印度目前的经济现状
造成经济现状的原因
与中国的比较
印度经济产业多元化,涵盖农业、工手艺、纺织以至服务业。以购买力平价(PPP)计算(2007年),印度经济是亚洲第三大经济体系。若以美元为货币单位的GDP计算(2007年估计为1.09万亿美元),印度是世界第12大经济体。在主要经济体中,印度的经济增长名列第二,2006/07财政年度的GDP增长达9.4%。不过,印度人口庞大,其人均收入(2007年估计数字)仅为$4,182(以PPP计算)或$964(名义人均收入)。世界银行也将印度界定为低收入经济体。虽然印度三分二人口仍然直接或简接依靠农业维生,近年来服务业增长迅速,日益重要。印度凭借资讯科技及大量受过教育并懂得英语的青年,发展成为全球企业将客户服务和技术支援等“后勤工序”外判的中心。印度成为软件及金融技术人员的“输出国”,其他行业如制造业、制药、生物科技、电讯、造船、航空和旅游的发展潜力也十分庞大。从英国独立后,印度奉行社会主义的经济路线,严格限制私营公司、对外贸易和外来投资。不过,自1990年代起,印度逐步开放市场,实施经济改革,减少政府对贸易和投资的控制。纵然面对政治争议,印度政府逐步将公营机构私营化以及开放部分行业予私营和外资参与。印度面对的经济问题来自庞大并持续增长的人口,以及严重的贫富悬殊。贫穷仍是印度急需解决的问题,官方估计,2004至2005年印度有27%人口属于贫困人口。
多元化的印度
文化
电影业的繁荣
印度电影近年来发展最好,影响较大的则是宝莱坞电影。而其实最初在发展阶段时,宝莱坞电影开始是为了融入政治 ,直面现实,缓解印巴关系。 据美国《外交政策聚焦》杂志报道,在许多观众的印象中,印度电影总是以歌舞为主。华丽的服装和优美的舞姿给人们留下了深刻的印象。但是从《贫民窟的百万富翁》中就可以看到印度宗教冲突和社会暴力现象。这表明印度电影开始关注现实,反映社会中存在的种种弊端。与此同时,电影也在缓解印度与巴基斯坦紧张关系方面开始发挥外交作用。 宝莱坞电影正在证明自己可以走在政治和社会发展的前沿,关注印度历史和现实生活中存在的种种问题。虽然它在这方面还处于萌芽阶段,但是前景广阔。
经典印度电影
教育
令人吃惊的印度教育:3岁开始学习使用电脑,5岁学习乘法、解应用题……1. 印度大学的分类印度大学分为公立和私立大学,每一个私立大学都是由印度财团创办的。在印度政府相当重视教育,对教育进行无管制措施,所有大学研究成果国家都给与相应的保护,而且鼓励学生发挥创造力。公立大学名校例如德里理工大学,德里大学,安娜大学等。私立大学名校例如SRM大学,VIT大学等。2.全英文教学的优越性英语是世界性语言,也是印度全国说的最多,应用最广泛的语言,印度人出生说的是自己的母语,但从上学开始就是全英文教育。3.印度考试相当严格印度升大学的考试制度(类似于中国的高考)非常严格,5星级以上院校需要80%-90%的分数。
4.印度教育国际化印度大学的国际化程度也很高,犹豫是英语教学,美国人特别重视印度人,有很多美国,英国等发达国家的大学与印度大学有交流生,说明发达国家非常重视印度的教育。在美国职场明显印度人比中国人有优势,在美国创业公司中25.3%公司核心创业人员是印度人。有些印度大学还会有第二外语的课程,以培养国际化人才。5.印度大学重在实践学校的目的主要考察动手能力,不是死板的教学,考察学生的实际操作能力较多。印度大学也会在大三或者大四的时间段,带学生去各大公司培训或者实习等,以给学生将来工作提供帮助。
6.课程硬件齐全虽说印度基础设施差,但是由于国家重视教育,上课需要的硬件设施还是非常齐全的。例如我所学的计算机工程,试验课上每人一台计算机,有IBM,APPLE, 惠普笔记本,联想等各种类型的计算机,让学生尝试使用各种计算机上课,每个学期更换使用不同类型的计算机练习,了解和熟练使用各种计算机。
但是。。。。
印度基础教育拖累经济
一份报告显示,过去15年来,快速的经济增长并没有给该国12亿人口带来基础教育水平的改善。
根据由一群经济学家撰写的
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