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南华中学 谢丽斌
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知识梳理：
字母表示
数量关系或变化关系
运算律
公式，法则
代数式
列代数式
代数式求值
代数式运算
合并同类项、去括号
验证所探索的规律
用语言解释代数式
代数式表示的实际情境或几何背景
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像4+3（x-1),x+x+(x+1),a+b,ab,2(m+n),a3等式子都是代数式。
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分清哪些是同类项是合并同类项的关键。
合并同类项时注意：
1、同类项合并过程中，把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。不是同类项不可以合并。
2、在求代数式的值时，可先合并同类项将代数式化简，然后再代入数值计算，这样往往会简化运算过程。
（1）所含字母相同，
（2）相同字母的指数也相同。
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去括号法则：
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练习：
1、某产品的成本由x元下降10%后是 元。
2、一个长方形的周长为m，宽为a，则该长方形的长为
3、若a+b=4,那么 =
a+b+14
a+b+2
4、若 是同类项，则m= ,n=
5、当x=3,y=1时，代数式 的值是
(1-10%)x
m/2-a
3
1
3/2
10.5
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计算：
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先化简，再求值：
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1.观察一列数：3，8，13，18，23，28，……，
依次规律，在数列中第2004个数是_____.
2、下面一组按规律排列的数：2，4，8，16，
……，第2005个数应是_______.
10018
22005
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用火柴棒按下图的方式搭三角形 。
③
②
①
三角形个数
1
2
3
4
5
火柴棒根数
⑴填写下表 ：
⑵照这样的规律搭下去，搭n个 这样的三角形需要多少根火柴棒？
4n+1
5
9
13
17
21
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做一做：
用棋子摆出下列一组图形：
⑴摆第1个图形用_____枚棋子，摆第2个图形用_____枚棋子，摆第3个图形用
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