第2节孟德尔杂交实验(二)终稿.ppt

（3）已知亲本为两基因型不同的白花，可设基因型为aa_ _×_ _bb，又知F1紫花为AaBb，且F1紫花∶白花=1∶1，即紫花AaBb概率为 ，故亲本基因型可为：aaBB×Aabb或aaBb×AAbb。遗传图解应注意标明亲本P、子代F1、子代F2及各代基因 型和表现型比例。 （4）若中间类型为红花，即A_bb基因型个体为红色，则F1 AaBb自交后代即为A_B_∶A_bb∶(aaB_+aabb)=紫∶红∶白=9∶3∶4。 答案 （1）两 （2）AaBb aaBB、AAbb、aabb (3)Aabb×aaBB AAbb×aaBb 遗传图解（只要求写一组） （4）紫花∶红花∶白花=9∶3∶4 例2：一个正常的女人与一个并指(B)的男人婚后生了一个白化病（a)的女孩(两对基因独立遗传），若他们再生一个孩子： (1)只患并指的概率为_____ ； (2)只患白化病的概率为_____ ； (3)既患白化病又患并指的概率为_____； (4)只患一种病的概率为 ； (5)患病的概率为___________； 3/8 1/8 1/8 1/2 5/8 3、人类的多指基因（T）是正常（t）的显性，白化基因（a）是正常基因的隐性。一个家庭中父亲多指，母亲正常，他们有一个白化且手指正常的儿子，则下一个孩子只有一种病和有两种病的概率分别是（ ） A.1/4、1/4 B.2/3、1/4 C.1/2、1/8 D.1/4、 1/8 2、AaBBCc与AABbCC的个体杂交，后代的表现型有（ ） A．8种 B．4种 C．1种 D．16种 1、假定某一个体的基因型为AaBbCCDdEeff；成对的基因均分别独立遗传，符合自由组合定律，此个体能产生配子种类为 （ ） A．6种? ?B．12种? ?C．16种? ?D．32种 课堂练习 4、将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因的自由组合规律，后代中基因型为AABBCC的个体比例应为（ ） A．1/8 B．1/16 C．1/32 D．1/64 课堂练习 5.豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚 （G）对黄豆荚(g)是显性，这两对基因是自由组合 的。则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数 目依次是（ ） A.5和3 B.6和4 C.8和6 D.9和4 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 第一章 遗传因子的发现 F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。 F2性状表现类型及其比例_______________________，遗传因子组成及其比例为_______________________________。 3∶1 1∶2∶1 高茎∶矮茎 = DD∶Dd∶dd = 温故知新 黄色圆粒 绿色皱粒 想一想：他们有几对相对性状 孟德尔完成了一对相对性状的研究之后,又产生了新的疑问：一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢？ 是不是子叶为黄色的豌豆，它的种皮形状一定就是饱满的，而子叶为绿色的豌豆，它的种皮的形状就一定是皱缩的呢？ 一、两对相对性状的遗传实验 对每一对相对性状单独进行分析 粒形 粒色 315+108=423 ｛ 圆粒种子 皱粒种子 ｛ 黄色种子 绿色种子 其中 圆粒∶皱粒≈ 黄色∶绿色≈ F1 黄色圆粒 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 F2 黄色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 圆粒 绿色 皱粒 315 101 108 32 9 3 3 1 ： ： ： × 101+32=133 315+101=416 108+32=140 3∶1 3∶1 说明什么问题？ 不同对性状之间发生了自由组合 每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_________。 为什么会出现这样的结果呢？ 分离定律 如果把两对性状联系在一起分析，F2出现的四种表现型的比 （黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）＝（3：1）*（3：1） 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝ 9∶3∶3∶1 假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制,黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。 孟德尔作出的解释是：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。 二、对自由组合现象的解释 二、对自由组合现象的解释 Y R Y R 黄色圆粒 r r y y 绿色皱粒 F1 黄色圆粒 YR yr Yy Rr P P配子 F1：YyRr 形成配子时 按孟德尔的解释，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合: 即：Y与y分离 R与r分离 Y和R结合