八年级政治回眸传统课件—曲靖市沾益县德泽乡中学刘柱宽.pptVIP

同学们，我们知道，家是我们成长的“根据地”，家庭是我们情感的栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、天然学校等。家对我们极其重要。我们中国人具有悠久而独特的家庭文化。那么，中国人的家庭观念究竟是怎样的，让我们一起来回眸传统。 第一节 回眸 传统 ——回望中国古代的传统家庭文化 中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固。只有家庭这个小细胞安定了，才能使整个社会和谐、安定。下面我们一起来回眸中国家庭传统文化。 ▲1、我国的家庭文化的内容有哪些？=（中国家庭文化体现在哪些方面？） 一组：“望子成龙”：重视家庭教育 1、阅读P23“望子成龙”短文，并说说“望子成龙”这一成语反映了什么？ 2、你知道哪些有关家庭教育的典故吗？和大家交流一下。 3、从小到大，父母对子女千种照顾，万般呵护，期盼长大成才。你是否感受到父母对自己的殷切期望？是怎样教育你的？ 二组： “家有家规”：讲究家庭秩序 1、俗话说：“国有国法，家有家规。将“家规”与“国法”并列，充分说明了什么？ 2、我国古代有丰富的治家思想。体现在哪些著作中，你知道有哪些吗？ 3、制定家规有什么意义（作用）？（P25） 三组：姓名的背后—家族意识强烈 1、请同学们，看一看，课本P27，从家谱中发现什么规律？从规律中你会发现存在什么问题？ 2、中国传统的家庭观的内容有哪些？（提示：P28一、二段） 四组：佳节中的“家”文化 共同分享佳节中的“家”文化 名言警句中的家文化 与朋友交，言而有信。 ——《论语.学而》 礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 ——《礼记.曲礼上》 不以规矩，不能成方圆。 ——《孟子.离娄上》 灵巧而虚伪不实，还不如愚钝而真诚。 ——《颜氏家训.名实》 诗歌中的家文化 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ——《悯农》 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 —《金缕衣》 教师总结：  ▲如何对待中国传统家庭文化呢？ 中国传统家文化的精华，是我们今天应该继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该摒弃。即：（取其精华，弃其糟粕） 课堂小结（板书设计） * * 第三课 闲话“家”常 第一框 回眸传统 沾益县德泽乡中学 刘柱宽 此刻三毛最想得到的是什么？ 欣赏连环画《三毛流浪记》片段 “家” 【教学目标】 ▲1、我国的传统家庭文化的内容（或体现）有 哪些？ 2、家庭对我们的成长有什么意义？ 3、制定家规有什么作用？ 4、中国传统的家庭观的内容有哪些？ ▲ 5、我们如何对待中国传统家庭文化？ 【教学重、难点】 （1、5两个问题） 基础知识大闯关：自主学习完成--阅读课本P23-28 1、中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固。人们以爱心和孝心构筑起_____________ 的家。 2、 是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。 3、我国古代有丰富的治家思想，它们比较集中地体现在：___________________________________________ 等著作中。 4、一个家族的生命史是：________. 5、关于中国家的节日有： 和睦、友爱、 团结、稳定 《礼记》、《颜氏家训》、《朱子家训》、《三字经》 家谱 春节、清明、七夕、中秋、重阳、冬至等 家庭 大家一起来——高瞻远瞩归纳总结 （1）“望子成龙”：重视家庭教育； （2）“家有家规”：讲究家庭秩序； （3）姓名的背后：家族意识强烈； （4）佳节中的“家”文化。 一组：“望子成龙”：重视家庭教育 二组：“家有家规”：讲究家庭秩序 三组：姓名的背后：家族意识强烈 四组：佳节中的“家”文化 三、争先恐后： 提示：哪一组讨论最积极，回答最踊跃，老师有奖品呀！ 答:反映了中国传统的家庭教育观念，希望孩子将来有出息，出人头地、光宗耀祖。 答：如：《孟母三迁》、《岳母刺字》、《孔融让梨》、《曾子杀猪教子》等。 答 ：（1）受到过。（2）讲道理、摆事实、耐心、细致、晓之以理、动之以情地教育我。 4、你认为哪些教育方式你能接受？哪些不能接受？ 答 ：（1）民主、平等、耐心、细致等。 （2）简单、粗暴、采用武力等。 思考：为什么要重视家庭教育？（提示：P24第二段） 答 ：家庭是我们成长的摇篮，是我