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霍 林 寨 小 学 聂 秀 军
教 学 目 标
知识与技能
结合具体情境，认识时间单位时和分，掌握它们之间的关系，知道1时=60分。让学
生通过体验1小时、1分钟的时间的长短，初步建立1小时和1分钟的时间观念。
过程与方法
初步体验时、分的实际意义，建立初步的时间观念，渗透数学模型的思想。
情感、态度和价值观
结合具体实例，感受时间与生活的密切关系，培养学生遵守时间、爱惜时间的良好
的习惯。
重 难 点
重点：建立1小时、1分钟的时间观念
难点：通过具体事例和实践活动，建立1小时、1分钟的时间观念。
弟 弟 长，哥 哥短，两人赛跑大家看， 弟 弟 跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。(打一物品)
分针走1小格的时间就是1分
时针走了一大格的时间
就是1小时
你是最
棒的！
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