2.1.1函数的概念 课件 （人教B版必修一）.pptVIP

课后作业： * 太和中学2013届高一数学备课组统一课件 太和中学2013届高一数学备课组统一课件 § 2.1 函数概念 第一课时：函数的概念 制作设计：张平 * 通过丰富的实例，使学生建立起函数概念的背景. 体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型. 正确理解函数的概念，体会对应关系在刻画函数概念中的作用. 初中（传统）的函数的定义是什么？初中学过哪些函数？ 　　设在一个变化过程中有两个变量x和y，如果对于x的每一个值，y都有唯一的值与它对应，那么就说x是自变量，y是x的函数. 这种用变量叙述的函数定义我们称之为函数的传统定义. 初中已经学过：正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数等。 复习引入 请同学们思考下列两个问题： 显然，仅用初中函数的概念很难回答这些问题。因此，需要从新的高度认识函数。 为什么还要学习函数呢 (2) (1) 1 2 3 1 2 3 4 5 6 A B 乘2 A B 平方 (3) 求倒数 A B 1 2 3 4 1 发现： 对于集合A中的任一个数，集合B中都有唯一的数和它对应. 1 4 9 -1 1 -2 2 -3 3 观察图中的3个对应，你看出它们有什么共同特点？ 设A、B是非空数集，如果按照某种对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f: A→B为从集合A到集合B的一个函数，记作 y =f (x) , x∈A 自变量 定义域 函数值 函数值合{ f(x) | x∈A}叫做函数的值域， 函数概念 其中,x叫做自变量,集合A叫做函数的定义域, 显然，值域是集合B的子集. 函数概念的理解 1.函数的本质： 函数是两个数集之间特殊的对应 “x任意性”、“y唯一性” 对于任意x，按照某种确定的对应关系f，都有唯一的y值与它对应，这种对应应为数与数之间的一一对应或者多一对应 函数概念的理解 1.函数的本质： 函数是两个数集之间特殊的对应 “x任意性”、“y唯一性” 对于任意x，按照某种确定的对应关系f，都有唯一的y值与它对应，这种对应应为数与数之间的一一对应或者多一对应 同学们试回答刚才关于y=3是不是函数的这个问题 从集合的角度，我们可以清楚的看到 满足集合与对应观点下的函数定义， 故是一个函数 函数概念的理解 1.函数的本质： 函数是两个数集之间特殊的对应 “x任意性”、“y唯一性” 对于任意x，按照某种确定的对应关系f，都有唯一的y值与它对应，这种对应应为数与数之间的一一对应或者多一对应 x y O x y O x y O A B C D x y O 例1下列图像中不能作为函数y= f(x)图像的是（ ） B 函数概念的理解 2．函数的三要素及其作用 函数是由三件事构成的一个整体，分别称为定义域．值域和对应法则，称之为函数的三要素．当我们认识一个函数时，应从这三方面去了解认识它． 例2 以下关系式表示函数吗?为什么? ． (2) 由于x的取值范围是空集，故它不能表示函数． 解：(1)由f(x)有意义得 ，解得x?? (2)由f(x)有意义得 ，解得x=2 故表示的函数定义域是{2}，值域是{0}． 由以上两题可以看出三要素的作用 (1)判断一个函数关系是否存在． (定义域或值域为空集的函数不存在) 例3 下列各函数中，哪一个函数与y=2x-1是同一个函数． ． 求解后可以看出三要素的又一作用 (2)判断两个函数是否相同。 判断两个函数是否相同应看定义域和对应法则完全一致 ． (1) (2) (3) (4) 练习：设x为实数，则f(x)与g(x)表示同一个函数的是( ) 函数概念的理解 3．对函数符号f(x)的理解(板书) 1. “y=f(x)”是函数符号，可以用任意的字母表示，如“y=g(x)”；y=f(x)与f(x)的含义是一样的，它们都表示y是x的函数，其中x是自变量，f(x)是函数值，连接的纽带是法则f . 2. 函数符号“y=f(x)”表示“y是x的函数”， 而不是表示“y等于f与x的乘积” 例4 已知函数f(x)=3x-2,试求f(3), f(a) f(a)与f(x)不同：f(a)表示当x=a时函数f(x)的值，而f(