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四川仪表工业学校教案 2016 ～2017 学年第（一）学期 课程名称： 机械制造基础 《机械制造基础》 授课教师： 陈喜春 专业科 四川仪表工业学校教案 课程：机械制造基础 课题 金属材料 课时 2 授课班级 授课时间 教案编写 教案编号 2014机自1班 第1 周 第 1次 陈喜春 1 一、教学内容分析与处理 工程材料是工业、农业、国防和科学技术各类 二、教学目标 知道工程材料的分类 能够理解金属材料中强度、塑性以及硬度的概念及意义。 能够说出硬度的测量方法及分类。 三、学情分析及教学方法选择 四、教学资源工具准备 多媒体教学课件、教学视频 五、教学活动过程 项目 内容 活动一 5+5课堂基本素养教育 1．课前集合清点人数，提醒学生关闭手机； 2．讲解课堂纪律要求，教室场地7S要求； 3．课后礼仪、场地整理、清扫； 4．教师在我介绍，讲解课程要求及目标 5.讲解本课程的考核方法 活动二 引入本次课题 教师情境导入，“如何买到需要的金属材料”？ 学生讨论并回答教师提问 活动三 教师分析讲解本次课的重点和难点 （分析重点和难点；明确本节课学习任务） 1.讲解工程材料的分类 2.重点：金属材料的分类 3.难点：金属材料的力学性能及衡量力学性能的指标以及测量方法 活动四 教师讲解教师展示PPT，结合板书讲解，学生听讲，做好记录 1.分析金属材料的力学性能强度和塑性的概念 2.金属材料的硬度及硬度测量方法及应用场合 3.讲解金属材料的冲击韧性的概念及作用 4.讲解疲劳强度和入编强度的概念及特性。 活动五 案例演示，学生实践 教师板书结合PPT通过具体案例讲解 。 教师提问学生回答如下问题： 什么叫强度？什么叫塑性？ 抗拉强度衡量金属的什么能力？ 塑性衡量金属承受什么的能力 硬度有几种测量方式各运用在什么场合？ 冲击韧性的好坏影响材料的什么能力？ 活动六 教师小结，学生做好记录 冲程材料分成金属材料、非金属材料、复合材料三大类。强度是金属材料抵抗破话的能力分为屈服强度、抗拉强度、抗压强度、抗弯强度等。 作业布置及课后拓展 完成本次课题的基本任务； 完成作业。 六、教学体会 四川仪表工业学校教案 课程：机械制造基础 课题 铁碳合金相图 课时 2 授课班级 授课时间 教案编写 教案编号 2014机自1班 第1 周 第2次 陈喜春 2 一、教学内容分析与处理 工程材料是工业、农业、国防和科学技术各类 二、教学目标 了解铁碳合金的基本组织。 掌握铁碳合金每一个部分的含义及实用意义。 能说出含碳量对铁碳合金组织与性能的影响 培养学生学习知识的热情。 三、学情分析及教学方法选择 四、教学资源工具准备 多媒体教学课件、教学视频 五、教学活动过程 项目 内容 活动一 5+5课堂基本素养教育 1．课前集合清点人数，提醒学生关闭手机； 2．讲解课堂纪律要求，教室场地7S要求； 3．课后礼仪、场地整理、清扫； 活动二温故知新 引入本次课题（分析重点和难点；明确本节课学习任务） 1.教师提问：1)硬度分为几类，各运用在什么场合？2）什么叫做强度、刚度、塑性?3）什么事材料的冲击韧性 2.学生讨论并回答教师提问。 3.教师根据学生回答纠正问题达到复习的目的。 活动三 教师讲解教师展示PPT，结合板书讲解，学生听讲，做好记录 重点 活动四：教师学生互动 教师举例提出问题，学生举手回答。 教师提问：1）铁碳合金相图中 活动五 案例演示，学生实践 教师板书结合PPT通过具体案例讲解 。 教师提问：1）铁碳合金相图对铸造方面有何指导意义？2）铁碳合金相图对锻造方面有何指导意义？铁碳合金相图对热处理方面有何指导意义？ 作业布置及课后拓展 完成本次课题的基本任务； 完成作业。 六、教学体会 四川仪表工业学校教案 课程：机械制造基础 课题 钢的普通热处理工艺 课时 2 授课班级 授课时间 教案编写 教案编号 2014机自1班 第1 周 第2次 陈喜春 3 一、教学内容分析与处理 工程材料是工业、农业、国防和科学技术各类 二、教学目标 掌握钢的退火、正货、回火、淬火的方法及作用 让学生能够理解通过不同的热处理可以得到不同钢材的材料性能的原理。 培养学生认真思考、勇于探索的精神 三、学情分析及教学方法选择 四、教学资源工具准备 多媒体教学课件、教学视频 五、教学活动过程 项目 内容 活动一 5+5课堂基本素养教育 1．课前集合清点人数，提醒学生关闭手机； 2．讲解课堂纪律要求，教室场地7S要求； 3．课前礼仪、场地整理、清扫； 活动二温故知新 引入本次课题（