新人民教育出版政治必修1第二框积极参与国际经济竞争合作教案.docVIP

【教学设计】 山东省临清市高中政治教案：第十二课 经济全球化与对外开放 第二框《积极参与国际竞争与合作》 一、教材分析 《积极参与国际经济竞争与合作》是人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课第二节的教学内容，主要学习世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则。本节内容是对第一节经济全球知识的提升和深化。 二、教学目标 （一）知识目标 (1)说出世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则 (2)说出入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系。 （3）运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则 （二）能力目标 (1)通过典型例题分析，培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。 (2)通过小组间的交流与合作，提高学生的语言表达能力及思维的严密性。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，让学生树立对外开放观念。在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神 三、教学重点难点 重点：对外开放是一项长期的基本国策，新形势下全面提高对外开放水平 难点：入世的利与弊 四、学情分析 学生已有的知识和实践水平有差距。有些学生对于经济全球化都不清楚，所以讲解时需要详细。对于难度较大的知识点，需要教师指导并给予直观的认识。 五、教学方法 1．学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式 2．学案导学：见后面的学案。 六、课前准备 1．学生的学习准备：搜集我国和世贸组织关系的典型案例，搜集我国对外开放取得的巨大成就的数据及资料 2．教师的教学准备：了解世贸组织的概况，以及我国加入世贸组织谈判进程。制作课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。 （二）情景导入、展示目标。 教师：经济全球化的表现和影响有哪些？ 面对经济全球化带来的机遇与挑战，我国应该如何应对？ 学生：积极参与国际经济竞争与合作。 教师：这节课我们就来学习积极参与国际经济竞争与合作。我们先来看本节课的学习目标。（展示学习目标，强调重难点）。然后思考回答第一个问题：世贸组织是个什么样的组织?我们为什么要加入它？请同学们谈谈对它的认识。 （三）合作探究、精讲点拨。 教师：刚才同学们谈了一些对WTO的认识，下面我们就一起来学习有关WTO的知识。 第一：对外开放的新阶段 1、世界贸易组织的成立及其地位 成立：成立于1995年1月1日。 地位：是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。 2、世界贸易组织的作用 （1）积极组织多边贸易谈判。 （成立40多年来，共主持八轮全球性多边贸易谈判，大幅度的降低了世界各国的进口关税水平，其中20个产品零关税！） （2）为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。 （非歧视原则、禁止倾销、关税减让原则；农产品协议、纺织品协议、知识产品协议等等） （3）为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。 （作为一个永久性经济组织，主要机构有：部长会议、总理事会、秘书处和总干事、争端解决机构） 材料分析：2005年12月13日至18日，WTO第六次部长级会议在香港召开。会议经过谈判通过了《部长宣言》，规定发达成员和部分发展中成员2008年前向最不发达国家所有产品提供免关税、免配额的市场准入；发达成员2006年取消棉花的出口补贴， 2013年年底前取消所有形式农产品出口补贴。 材料体现了世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥哪些作用？（三个作用皆有） 3、世界贸易组织的基本原则 非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则、贸易政策、法规透明原则。其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。 请一位同学阅读“名词点击”，了解一下这两个原则。 强调：最惠国待遇：其目的不是为了取得特殊待遇、差别待遇，而是为了取得同等待遇、非歧视待遇，是为了保障贸易机会均等。（见者有份，不见者也有份） 国民待遇原则：把外国的商品当作本国商品对待，把外国企业当作本国企业对待，目的是为了公平竞争，防止歧视性保护，实现贸易自由化。（不排外！） 讨论;我国于2001年12月11日正式加入世贸组织。加入世贸组织是我国对外开放的一个重要里程碑，这标志着我们对外开放进入了一个崭新的阶段。那么加入世贸组织对我们国家的发展有什么影响？（分组讨论三分钟，自由发言，教师及时地引导和点评） 4、加入WTO对我国的影响 （1）中国入WTO的积极影响（机遇） 学生活动：积极思考，发表见解 教师点拨：