B2L9樱花精神学习单座号姓名.docVIP

B2L9 櫻花精神 學習單 座號： 姓名： 一、課文提問 1 根據本文，寫出日本櫻花的相關訊息。 櫻花種類 花期 提供賞櫻情報的單位 過去計算花期的方式 現在計算花期的方式 共有【三百】多種，最常見的是山櫻、吉野櫻和八重櫻。 約在【三】至【五】月，最早於三月中在【九州】綻放，最晚於五月開至【北海道】。 【氣象廳】 把「標準木」的【花苞】摘下秤重。 根據歷來的【開花日】、【氣溫】資訊算出公式，再加上當年【二月】的平均氣溫值，透過電腦運算。 2 作者藉蘇曼殊與周恩來的詩句，想要抒發何種感懷？ 這兩首詩呈現出【櫻花】的美景，以及詩人對【生命】的體悟，同時引領讀者體悟生命的【無常】，進而【把握】有限的人生，創造出生命的意義及價值。 3 文中舉哪些事例來印證日本人的櫻花精神？請加以說明。 1.事例一（官方）：以日本氣象廳官員【鞠躬謝罪】的報載，說明日本人【負責】的態度。 2.事例二（民間）：藉旅館服務人員的【敬業】與【熱忱】，說明日本人做事的【認真】態度。 4 「櫻花精神」的涵義為何？ 1.表層涵義：【櫻花】花期雖短，卻以最熱烈、最認真的態度，展現其【生命】的能量。 2.深層涵義：【人生】雖然短暫，但做任何事都要【全力以赴】，【認真敬業】。 二、課本補充 (一)本事詩 蘇曼殊 春雨樓頭尺八簫， 何時歸看浙江潮。 芒鞋破缽無人識， 踏過櫻花第幾橋。 注釋 春雨：曲名。曲風哀戚。 尺八：自中國傳入的日本傳統吹奏樂器。面四孔，背一孔，因管身長一尺八寸而得名。 浙江潮：即錢塘潮，平均潮高達十三公尺，雄奇壯觀。 語譯 　　春雨瀟瀟的季節，我坐在異國的樓頭，聽到有人以尺八簫吹奏春雨曲，不知道何時才能回國觀看錢塘江大潮？腳穿芒鞋手托破缽無人相識，不知踏過了櫻花下的第幾橋？ 賞析 　　這首詩詩人作於旅日時期，表達出對自己淒涼身世，以及對前程充滿徬徨迷惘的孤獨感。「春雨樓頭尺八簫」先創造了一種迷茫的雨中境界：迷濛細雨中，詩人倚靠在日本民居的小樓上，正聽著尺八簫吹奏著春雨曲，竟引出詩人無盡的鄉思。「春雨」既是現實中的春景，又指簫聲所吹的曲名。「何時歸看浙江潮」既透過簫聲表達對故國的思念，也是詩人內心掛念著當時國內的民主革命思潮。「芒鞋破缽無人識」則點出詩人自身的僧家身分，又暗含詩人的淒楚身世。「踏過櫻花第幾橋」則道出了生命的傷感和人生似夢的感嘆。 　　日本的櫻花絢麗而短暫，詩人在漫天的櫻花飄落中孤獨前行，正如孤雁不知歸往何處。蘇曼殊以一種夢幻般的詩境，表達了他的鄉愁和對生命的理解。 (二)春日偶成 周恩來 櫻花紅陌上，柳絮綠池邊。 燕子聲聲裡，相思又一年。 語譯 　　櫻花在鄉間小路上盛開、泛紅，絲絲柳絮使得池塘邊呈現一片綠意。我在聲聲的燕子啼叫中，想起一年又過了。 賞析 　　這是前中國大陸總理周恩來十六歲時(西元一九一四年)留學日本期間所作，也是迄今看到周恩來最早的詩作。內容主要敘述作者留學日本時，在鳥語花香中，想到一年已過，春天又來，懷鄉之感油然而生。在這首詩中，詩人以「紅」、「綠」兩動詞巧妙點出春天的生機，也充滿著視覺的美感，緊接著以「燕聲」的聽覺喚醒對春的記憶，然而一年之初的春天到來，也意謂著時間的流逝，因此也讓詩人在春景之中興起慨嘆。 三、日語大蒐奇： 下列「 」裡的詞彙皆是源於日本的外來語。請判斷該詞彙與後方詞語是否同義，相同的打○，不同的打 ╳。 （ ○ ） 1. 一看到「多桑／父親」回家了，媽媽頓時綻放出幸福的微笑。 （ ╳ ） 2. 每次看到幫我們清潔環境的「歐吉桑／阿姨」，我總會大聲說謝謝。 （ ○ ） 3. 市場魚攤老闆幽默風趣，做生意非常「阿莎力／乾脆俐落」，婆婆媽媽前來買 菜都感到十分愉快。 （ ╳ ） 4. 毛利是位美食達人，最喜愛「哇沙米／生魚片」以及鮪魚壽司。 （ ○ ） 5. 發現皮包遭竊，羅琳立即趕至「派出所／警察局」報案。 （ ○ ） 6. 中午一到，許多家長到校門口為孩子送「便當／飯盒」。 （ ╳ ） 7. 面對物價高漲，「運將／工匠」們無不叫苦連天，希望有關單位能協助其抒解 壓力。 四、植物博覽會： 請依據提示，判斷下列詩句描述的是何種花卉、植物，並將代號填入（　）裡。 （ Ｃ ） 1. 萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪裡，昨夜一枝開。 （ Ｄ ） 2. 不是人間種，疑從月裡來。廣寒香一點，吹得滿山開。 （ Ｂ ） 3. 本無塵土氣，自在水雲鄉，楚楚淨如拭，亭亭生妙香。 （ Ｅ ） 4. 落盡殘紅始吐芳，佳名喚作百花王。競誇天下無雙豔，獨占人間第一香。 （ Ｆ ） 5. 春紅始謝又秋紅，息國亡來入楚宮。應是蜀冤啼不盡，更憑顏色訴秋風。 （ Ｉ ） 6. 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲條。不知細葉誰裁出