计算机网络实验终稿.docx

计算机网络实验报告专业班级学 号姓 名指导教师试验一 以太网帧的构成练习一：领略真实的MAC帧各主机打开协议分析器，进入相应的网络结构并验证网络拓扑的正确性，如果通过拓扑验证，关闭协议分析器继续进行实验，如果没有通过拓扑验证，请检查网络连接。??? 本练习将主机A和B作为一组，主机C和D作为一组，主机E和F作为一组。现仅以主机A、B所在组为例，其它组的操作参考主机A、B所在组的操作。1.? 主机B启动协议分析器，新建捕获窗口进行数据捕获并设置过滤条件（提取ICMP协议）。2.? 主机A ping 主机B，察看主机B协议分析器捕获的数据包，分析MAC帧格式。3.? 将主机B的过滤器恢复为默认状态。实验截图：练习二：理解MAC地址的作用本练习将主机A、B、C、D、E、F作为一组进行实验。1.? 主机B、D、E、F启动协议分析器，打开捕获窗口进行数据捕获并设置过滤条件（源MAC地址为主机A的MAC地址）。2.? 主机A ping 主机C。3.? 主机B、D、E、F上停止捕获数据，在捕获的数据中查找主机A所发送的ICMP数据帧，并分析该帧内容。??? ●? 记录实验结果表1-3实验结果主机MAC地址源MAC地址目的MAC地址是否收到，为什么主机B8C89A5-7719298C89A5-7570B28C89A5-771A37收到，主机A与主机B接在同一共享模块主机D8C89A5-75710A8C89A5-7570B28C89A5-771A37收到，主机C与主机D接在同同一共享模块主机E8C89A5-771A20无无否，与主机A、C都不在同一共享模块主机F8C89A5-771A51无无否，与主机A、C都不在同一共享模块实验截图：练习三：编辑并发送MAC广播帧本练习将主机A、B、C、D、E、F作为一组进行实验。1.? 主机E启动协议编辑器。2.? 主机E编辑一个MAC帧：??? 目的MAC地址：FFFFFF-FFFFFF??? 源MAC地址：主机E的MAC地址??? 协议类型或数据长度：大于0x0600??? 数据字段：编辑长度在46—1500字节之间的数据3.? 主机A、B、C、D、F启动协议分析器，打开捕获窗口进行数据捕获并设置过滤条件（源MAC地址为主机E的MAC地址）。4.? 主机E发送已编辑好的数据帧。5.? 主机A、B、C、D、F停止捕获数据，察看捕获到的数据中是否含有主机E所发送的数据帧。??? ●? 结合练习三的实验结果，简述FFFFFF-FFFFFF作为目的MAC地址的作用。答：该地址为广播地址，作用是完成一对多的通信方式，即一个数据帧可发送给同一网段内的所有节点。实验截图：练习四：编辑并发送LLC帧本练习将主机A和B作为一组，主机C和D作为一组，主机E和F作为一组。现仅以主机A、B所在组为例，其它组的操作参考主机A、B所在组的操作。1.? 主机A启动协议编辑器，并编写一个LLC帧。??? 目的MAC地址：主机B的MAC地址??? 源MAC地址：主机A的MAC地址??? 协议类型和数据长度：001F??? 控制字段：填写02（注：回车后变成0200，该帧变为信息帧，控制字段的长度变为2字节）??? 用户定义数据/数据字段：AAAAAAABBBBBBBCCCCCCCDDDDDD（注：长度为27个字节）2.? 主机B启动协议分析器并开始捕获数据。3.? 主机A发送编辑好的LLC帧。4.? 主机B停止捕获数据，在捕获到的数据中查找主机A所发送的LLC帧，分析该帧内容。 ●? 记录实验结果表1-4? 实验结果帧类型发送序号N（S）接收序号N（S）LLC001F0●? 简述“协议类型和数据长度”字段的两种含义。5.? 将第1步中主机A已编辑好的数据帧修改为“无编号帧”(前两个比特位为1)，用户定义数据/数据字段修改为AAAAAAABBBBBBBCCCCCCCDDDDDDD（注：长度为28个字节），重做第2、3、4步实验截图：?●?简述“类型和长度”字段的两种含义?答：一是如果字段的值小于1518，它就是长度字段，用于定义下面数据字段的长度；二是如果字段的值大于1536，用于定义一个封装在帧中的PDU分组的类型。思考问题：1、为什么IEEE802标准将数据链路层分割为MAC子层和LLC子层？答：出于厂商们在商业上的激烈竞争，IEEE的802委员会未能形成一个统一的、最佳的局域网标准，而是被迫制定了几个不同标准，如802.4令牌总线网、802.5令牌环网等。为了使数据链路层能更好地适应多种局域网标准，802委员会就将局域网的数据链路层拆成两个子层，即逻辑链路控制LLC子层和媒体接入控制MAC子层。与接入到传输媒体有关的内容都放在MAC子层，而LLC子层与传输媒体无关，不管采用何种协议的局域网对LLC子层来说都是透明的。为什