《健康促进学校计画范例》.doc

澎湖縣立七美國民中學學校衛生與健康促進計畫書 一、計畫摘要 基於對人的關懷及對生命的尊重，衛生教育是一種積極管理健康的學問，引導人們關心不同生命階段的健康課題，進而主動負起責任，活出健康。為達此目的，應藉由推行衛生教育及提倡健康促進。而學校衛生教育可以說是健康促進的最大原動力，並以增進全體教職員工生的全人健康及拓展至社區為目標。 本計畫分三階段進行，首先成立學校健康促進委員會， 三、背景說明WHO 對「健康促進學校」的定義：是「一所學校能夠不斷的增強其能力，使學校能夠成為一個有益於生活、學習其工作的場所。」此外，健康促進學校六個層面，包括：健康政策、健康服務、個人健康生活技能、物質環境、社會環境、社區關係。健康狀態是影響學習及生活品質的重要因素，而學校在學生及教職員工的健康促進上則扮演極重要的角色，有效的學校健康促進計畫必須是廣泛而完整，才能涵蓋影響健康的諸多因素（黃松元， 1993）。 現代學童由於經濟條件的改善及垃圾食物取得容易，沒有正確飲食觀念及口腔保健認知不足，以至於學童之肥胖及齲齒罹患率年年上升，依據本縣在國中學生體衛評值排列—肥胖比列15.07％，肥胖比率較高排名於縣市之列及教育局針對縣內國小二、五年級及國中二年級學生健康檢查，受檢的2925名學生中，1242人有齲齒，比率達42%，其中有部分偏遠學校，學生齲齒率高達75%2000 年15-19 歲青少年從事婚前性行為比