各位老师你们好,我是来自辉南县朝阳镇中心小学的一名音.pptVIP

* 各位老师你们好，我是来自辉南县朝阳镇中心小学 的一名音乐教师，很高兴能参加这次培训。在老师 们的辛勤教导下，我收获了很多课外的知识，谢谢 老师们的劳动！ 教育技术的概念：2004年12月25日，教育部印发了 《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，这是 我国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准。 该标准对教育技术作出了如下的定义：运用各种理 论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、 开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理 论与实践。 教育技术与信息技术的区别： 通过培训使我知道了教育技术与信息技术是不同的两个学科：信息技术属于信息学科，教育技术属于教育学科。教育技术与信息技术两者达到的目的不同：信息技术学科目的是使培训者具有一种信息素养，包括信息意识、信息能力和信息道德；教育技术目标是具有教育技术素养，运用教育技术的意识、能力和道德，在有合适技术支持的教学环境下进行教学设计并有效地组织与实施教学活动的能力，信息技术仅仅作为一种手段。 教育技术的特征： 教育技术不是一般的某种教学方法的应用，它包含了三种 概念(学习者为中心、依靠资源、运用系统方法)综合应用 于教育、教学的理论与实践。 教育技术重视所有学习资源 或称为人类的学习媒体的开发、应用、管理，设计和学习 者的学习经验，强调用科学的系统方法来分析和整合“教、 学”过程。 现代教育技术教学的优点： 第一，使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象能形象、生动、 直观地显示出来，加深学生对问题的理解，提高其学习积极性。 第二，大大增加课堂信息量，提高教学效率，成为解决学时矛盾的重要途径。 第三，能充分发挥网络优势，将授课内容上网，为学生的课外学习提供辅导。 第四，利用现代教育技术课件教学，可以集中全体教师的智慧与教学经验，使教学内容更 加规范有序。 第五，可免除教师上课时板书的劳累，更多地注意课堂教学内容的组织和讲授。 *