三通二平台答案.ppt

* * * * * * * “三通两平台”工程任务及要求 “吉林省电教机构人员培训项目”骨干培训者培训 目 录 “三通两平台”的起源与内涵 1 2 实现“三通”工程的机制创新 3 “三通两平台”的具体任务 新时期对电教系统提出的新要求 4 “三通两平台”的起源 “三通两平台”的内涵 “三通两平台”的内涵 “三通两平台”的内涵要点 第一，“十二五”期间教育信息化的核心目标； 第二，工程是一个整体，要从整体上予以把握； 第三，针对不同的时期、不同地区和层次，三通有不同要求 第一，“三通两平台”是“十二五”期间教育信息化的核心目标 三通两平台，是对《教育信息化十年发展规划》提出的“中国数字教育2020行动计划”内容的高度概括，“三通两平台”与“中国数字教育2020行动计划”是五年与十年目标的关系。三通两平台也可简称为三通工程，因为两平台从根本上说是为三通服务的。这三通是对“十二五”结束时教育信息化成果的描述，是未来几年要努力实现的工作目标，不是一两年就能实现的，有的可能需要更长时间。 第二，“三通”工程是一个整体，要从整体上予以把握 教育信息化是个复杂的系统工程，涉及基础设施、终端设备、资源、应用、人才、技术、机制、体制、政策等多种要素。我们所讲的教育信息化，是包含上述全部要素在内的教育信息化，不能理解成某一方面有突破就实现了教育信息化。某一通不是我们的目标，教育信息化也不是只做这三件事，但“三通工程”是“十二五”期间工作的重中之重。 第三，针对不同的时期、不同地区和层次，三通有不同要求 宽带网络校校通，是近期首先要解决的问题； 优质资源班班通在近中期都是重点； 网络学习空间人人通要放长远一点。 宽带校校通是解决基本的网络应用环境，是最基本的条件，必须要实现的，重点和难点在中西部、经济欠发达的农村地区； 优质资源班班通是教育教学应用的重要关键环节，中西部是普及问题、东部是提高问题，要根据已有工作基础推进； 网络学习空间有引领作用，有条件的地方可以多做、做出示范。 目 录 “三通两平台”的起源与内涵 1 2 实现“三通”工程的机制创新 3 “三通两平台”的具体任务 新时期对电教系统提出的新要求 4 “三通两平台”的具体任务 第一，宽带网络校校通的基本目标 到2015年之前基本解决各级各类学校宽带到校问题， 并初步完成各级各类学校网络条件下基本的教学和学习环境建设。 “三通两平台”的具体任务 第二，优质资源班班通的基本目标 到2015年形成丰富的各级各类优质教学资源， 并且将这些资源送到每一个班级， 在教学、学习过程中得到普遍使用。 “三通两平台”的具体任务 第三、网络学习空间 就是学生和教师在互联网上有一个学习工作的空间。 教师率先使用，职教率先部署，发达地区率先示范。 “三通两平台”的具体任务 云资源 云应用 云服务 课件 课例 素材 解析 … 教学工具 益智游戏 … 电子作业 名师课程 网络课程 … 3G WLAN 专线 广播电视网 教育云平台架构图 “三通两平台”的具体任务 教育管理信息化平台 目 录 “三通两平台”的起源与内涵 1 2 实现“三通”工程的机制创新 3 “三通两平台”的具体任务 新时期对电教系统提出的新要求 4 实现“三通”工程的机制创新 第一，在网络宽带校校通方面，要探索以“政府政策支持、大企业投资建设、学校持续使用”为主的新机制：政府要有规划，提出明确的年度建设目标，出台相关政策，鼓励支持企业参与建设并提供服务；电信运营企业要积极出资参与建设和服务；学校的重点在应用，要开展宽带网络条件下教育教学活动，有效提高教育教学质量。 实现“三通”工程的机制创新 第二，在优质资源班班通方面，重点是推进建立“企业竞争提供、学校自主选择、政府评估准入”的新机制；改变政府分发资源的方式，增强资源使用者的购买能力，特别是增加义务教育学校公用经费用于自主购买数字教育资源，保证学校对数字教育资源的持续使用能力；政府部门要制定完善技术标准，建立优质数字教育资源评价与审查机制，引导企业开发行为，监管市场竞争秩序，维护市场环境。 实现“三通”工程的机制创新 第三，在网络学习空间人人通方面，探索建立建立“以企业建设、运营为主体，政府规范引导”的信息化建设运营机制：鼓励有实力的企业开发、运营学习空间，为学校、教师、学生提供更好的服务。 目 录 “三通两平台”的起源与内涵 1 2 实现“三通”工程的机制创新 3 “三通两平台”的具体任务 新时期对电教系统提出的新要求 4 新时期对电教系统提出的新要求 谢谢！ * * * * * * * * * * * * * *