十二年国民基本教育教师五堂课如何转化运用於教学现场.ppt

十二年國民基本教育教師五堂課如何轉化運用於教學現場 引言人 國立臺灣師範大學師資培育與 就業輔導處張素貞副教授 【經歷】 中小學的經歷 國小教師、資源班教師、主任、校長 （1979/8-2000/7） 課程督學、課程與教學輔導員（2000/8-2004/7） 目前參與課程與教學輔導相關專案 十二年國民基本教育專案辦公室諮詢委員 教育部國民及學前教育署102年度「輔導直轄市、縣（市）推動十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質與成效評估計畫」專案辦公室主持人 「高級中等以下學校教師專業發展評鑑」輔導計畫（北北基區中學組）委員 引言人的角色 向師資培育大學師長報告當前推動五堂課18小時的概況。 引發師資培育大學主管共同討論在師資培育各階段可以怎麼做？ 一則剪報引發的討論 教學文化將決定十二年國教的成效 【聯合報╱周行一】 （作者為政大財務管理系教授） 2013.07.10 投書 教師專業進修研習 要能課堂實踐 ? 【人間福報╱張素貞】作者： 台師大張素貞2013.09.04 法令 白皮書 方案 學生 來源 公自費 遴選 輔導 師資培育大學 （師範大學及大學設師培中心） 教育 學程 培用 合一 多元 學習 教育 實習 實習指導與 輔導 就業 輔導 專業 發展 師資培育制度與管理 合格師資 檢定 與甄選 筆試 口試 教學演示 優質師資 師資培育V.S.教