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小学数学思想方法讲座 杨晓丹 哥哥 小学数学思想方法 数学思想 ㈠有助于正确把握教材体系 　数学教材两条主线： 　数学知识（明）数学思想（暗） ㈡有助于培养学生思维能力 ㈢有助于对小学生进行辩证唯物主义启蒙　　 “化曲为直”极限思想——有限和无限、量变到质变 ㈣有助于对学生进行美育渗透 数学美的主要特点： 简明、有序、对称、统一 集合思想 5-1-1 以直观形式渗透: 等价关系—— 例如：5基数定义，（五人五书五匹马）,渗透自然数定义为：一切非空有限集合的标记。 又如： “同样多”一一对应 中渗透等价集合。 5-1-2 5-1-2 包含关系——几何形体关系 5-1-3 并集———— 5-1-4 交集————5-1-5  差集———— 5-1-6 对应思想： 是人对两个集合元素之间联系的把握。 对应： 设A和B是两个集合，当对于A的任何一个元素，若在给定的法则f的作用下，总可以得到集合B中的一个元素，责称这个法则f为从A到B的一个对应。 数形结合思想 可化反为简化抽象 为具体 函数思想： 从定义看：本质就