大学英语四级考试必过技巧剖析.ppt

在大学英语四级考试中，阅读理解测试的重点在于考查学生理解文章大意、把握文章细节、精确理解某些特殊词汇、分析作者意图、推理内容情节或发展等。因此，每篇文章的考试题目设计通常为以下5个方面： 主旨题。即考查对文章大意的理解。在答案的四个选项中，出题者会设计出四个看似与主题相关的答案，乍一读觉得都可以选，但仔细一读后会发现，其中有三个说的较为具体，只有一个答案说得较为笼统，那么，说得比较笼统的与主题相关的答案通常就是应当选择的正确答案。在阅读是应多注意主题句，把每个段落的topic sentence串起来理解，就很容易正确抓住全文的大意。 细节题。即考查对文章细节的理解和把握。回答细节问题时，无需通读全文，只需根据问题寻找细节所在的段落，也就是“顺藤摸瓜”。题目的设计者在考题中往往会变换词汇或表达方式来设问，这样会造成一定程度的迷惑性，增加考题的难度或复杂性。建议在阅读时用红笔划出细节的出处，这样会节约答题时间。 释义题。即考察对文章中某些词汇意思的准确理解。问题设计者所选择的词汇可能是常见词汇，即考“旧词新义”；另一种可能是非常见词汇，这时对该词含义的理解只能借助上下文或前后的句子判断词义。 推断题。即考查对文章内容情节、内容发展、作者观点等的推理判断。这种考题不仅要考查学生的语言能力，还要考查他们的逻辑思维、分析判断、综合知识、生活常识等诸方面的能力。这也是阅读理解最难的考题。在回答这类考题时，学生要学会“换位思考”，即假设自己是文章的“作者”，问问自己“为什么要写这篇文章？”，“主要想传达什么信息给读者？”，这样调换角度思考问题就比较容易推导出正确的结论。切记不要进行“逆反思维”，这种脱离作者思想的推理判断是不可能正确的。  大学英语四级听力讲座 讲座大纲 Ⅰ. 四级听力常考题型与分值 Ⅱ. 听力策略与技巧 Ⅲ. 不同题型的应试技巧 Ⅳ. 如何养成良好的听力习惯 v.备考指南 Ⅰ. 1. 四级听力常考题型 （2006年6月开始） Ⅱ. 听力策略与技巧 预测策略 词汇策略 记笔记策略 语法策略、推理策略 意义策略和建立听觉形象策略 1. 预测策略 在听之前，预览选择项来预测将听到的内容。 其中包括了：标题、选择项等信息对要听的话题进行有关的联想 。 M: What have you bought, Jane?W: I’ve bought a five-pound bag of potatoes and a loaf of bread.Q: Where has Jane been? A. She’s been to a restaurant. B. She’s been to a bakery. C. She’s been to a grocery store. D. She’s been to a bank. 2. 词汇策略 听的过程难免会碰见生词。 1. 碰到生词时，跳过去继续往下听。 2. 在脑海里建立视觉形象来帮助理解生词和新信息。 3.利用上下文猜测生词和词组。 3. 记笔记策略 记录关键词或重要信息，并运用缩写、符号等培养自己的记笔记风格。如: 1.在听音过程中，记录一些细节（如时间，地点，人物，数字等）。 2.在听音过程中，有效地运用缩写、符号等速记形式。 4. 语法策略 利用语法知识更好地理解说话者的意思（如：虚拟语气，语篇标记词，对长句的结构分析等）,如:在听音过程中 1. 运用语言知识帮助理解 如固定搭配 2. 集中精力于理清句法关系，特别注意推导句法关系的关键词，如cause, but, conclude等。 3. 更多注意篇章结构特点。 5. 推理策略 激活和话题或场景相关的背景知识及常识，通过说话者的语调、语气推断出对话的场景和人物关系或说话者的态度、看法。如: 1.听英语材料时，借助背景声音，说话者的语气语调帮助理解。 2.在听音过程中，常借助语境（如背景声音、说话者的语气语调、说话者的态度等）来推测听力材料中谈话发生的地点、说话者间的关系。 6. 意义策略 不需要听懂每一个词，注重听懂大意。如: 1.听英语时主要关注材料的大意，而并非每句话，每个词。 2.根据听懂的句子总结文章的大意。 3.在听音过程中，注意力放在词组意群上而不是独个单词上。 7. 建立听觉形象策略 1.在听英语过程中，在脑中描绘所听的内容，即使其情景化。 2.在听音过程中，把听到的内容用图像在大脑中反映出来。 Ⅲ. 不同题型的应试技巧 在四级听力考试中，我们是事先不知道问题的，我们面对的是每一道题的四个选择项。如果要提高听力的得分，提高我们的阅读题目的速度以及研究选择项所给予我们的提示成为关键。 1.短对话（Short Conversations） 短对话是听力考试的第一部分，也