【四维备课】2015-2016年高中语文 第4课 烛之武退秦师本课测评方案 新人教版必修1.docVIP

第4课 烛之武退秦师  1.下列加点字的注音无误的一项是（ ） A.牌坊（ｆāｎɡ） 棒槌（chuí） 神祇（ｑí） 肆无忌惮（sì） B.卑鄙（ｂǐ） 厚薄（báo） 供应（ｇōｎｇ） 与人为善（ｙǔ）C.剔透（ｔī） 戍守（shù） 对峙（ｚｈì） 无济于事（ｊì） D.宫阙（quē） 枯槁（ɡǎo） 抻面（ｃｈēｎ） 敝帚自珍（bì） 2.下列各项中没有通假字的一项是（ ） A.秦伯说，与郑人盟 B.失其所与，不知 C.朝济而夕设版焉 D.行李之往来，共其乏困 3.下列对加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.与郑人盟 盟：结盟 B.既东封郑 封：封地 C.是寡人之过也 过：过错 D.亡郑以陪邻 陪：增加 4.下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A.行李之往来，共其乏困 B.至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也 C.微夫人之力不及此 D.若舍郑以为东道主 5.下列句子中加点词用法不相同的一项是（ ） A.①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 ②佚之狐言于郑伯曰 B.①若使烛之武见秦君，师必退 ②若亡郑而有益于君，敢以烦执事 C.①臣之壮也，犹不如人 ②行李之往来，共其乏困 D.①既东封郑，又欲肆其西封 ②吾其还也 阅读下面的文段，完成问题。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 6.比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ） ①以其无礼于晋，且贰于楚也 ②且君尝为晋君赐矣 ③今老矣，无能为也已 ④若舍郑以为东道主 A.两个“且”字相同，两个“为”字也相同 B.两个“且”字相同，两个“为”字不同 C.两个“且”字不同，两个“为”字相同 D.两个“且”字不同，两个“为”字也不同 7.与“夫晋，何厌之有”一句中“之”的意义和用法相同的一项是（ ） A.宋何罪之有 B.时人莫之许也 C.是寡人之过也 D.朝济而夕设版焉，君之所知也 8.下列说法不符合文段意思的一项是（ ） A.“越国以鄙远，君知其难也”说的是郑国灭亡了，秦国不可能得到什么好处。 B.如果郑国灭亡了，领土肯定被晋国侵占，晋国的势力雄厚了，秦国的势力就会相对减弱，这是“邻之厚，君之薄也”的意思。 C.“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”是“（晋）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之”的典型事例。 D.“阙秦以利晋”虽然并没有成为事实，但使秦穆公对晋国的野心有了警惕，这是他解除“秦军围郑”局面的重要原因。 9.将下面的句子翻译成现代汉语。 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 阅读下面的文言文，完成10～14题。 子产①为政 郑人游于乡校②，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。” 子皮欲使尹何为邑。子产曰：“少，未知可否。”子皮曰：“愿，吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。”子产曰：“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子？子有美锦，不使人学制焉。大官大邑，身之所庇也，而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。” 范宣子③为政，诸侯之币重，郑人病之。二月，郑伯如晋，子产寓书于子西以告宣子曰：“子为晋国，四邻诸侯，不闻令德，而闻重币，侨也惑之。侨闻君子长国家者，非无贿之患，而无令名之难。夫令名，德之舆也；德，国家之基也。有基无坏，无亦是务乎！有德则乐，乐则能久。”宣子说，乃轻币。 子产使都鄙有章，上下有服，田有封洫④，庐井有伍⑤。大人之忠俭者，从而与之；泰侈者，因而毙之。从政一年，舆人⑥诵之曰：“取我衣冠而褚⑦之，取我田畴而伍之。孰杀子产，吾其与之！”及三年，又诵之曰：“我有子弟，子产诲之。我有田