2016高考物理大一轮复习 第二章 第5讲 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系模拟检测.docVIP

第二章 第5讲 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系 1．(2012年广东卷)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系． (1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在________方向(填“水平”或“竖直”)． (2)弹簧自然悬挂，待弹簧________时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10 g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表： 代表符号 L0 Lx L1 L2 L3 L4 L5 L6 数值/cm 25.35 27.35 29.35 31.30 33.4 35.35 37.40 39.30 表中有一个数值记录不规范，代表符号为________．由表可知所用刻度尺的最小分度为________． (3)如图2－5－6是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与________的差值(填“L0”或“Lx”)． 图2－5－6 (4)由图可知弹簧的颈度系数为________N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为________g(结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8 m/s2)． 【答案】(1)竖直　(2)静止　L3　1 mm　(3)Lx　(4)4.9　10 【解析】(1)弹簧的轴线必须沿重力方向，所以应沿竖直方向． (2)由于表中测量值已经估读到0.1 mm，所以刻度尺的最小刻度应是1 mm. (3)因为m0g＝k(Lx－L0)，nmg＋m0g＝k(Ln－L0)，整理得nmg＝k(Ln－Lx)，所以横轴应为弹簧长度与Lx的差值． (4)从上式可以看出图象的斜率表示k的大小，即k＝＝4.9 N/m， m0＝＝1.0×10－2 kg＝10 g. 2．(2015年肇庆质检)做“探究弹力与弹簧伸长量关系”的实验步骤如下： A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来 B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L C．将铁架台固定在桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定刻度尺 D．依次在弹簧下端挂上2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码 E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式．首先尝试写成一次函数，不行再写成二次函数 F．解释函数表达式中常数的物理意义 G．整理仪器 (1)以上步骤按操作的先后顺序排列为___________________________________． 图2－5－7 (2)某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，作出外力F与弹簧总长度l的关系图线如图 2－5－7所示．该实验始终在弹簧的弹性限度内进行．由图可知，该弹簧的自然长度为________；该弹簧的劲度系数为________．(后一空保留3位有效数字) 【答案】(1)CBDGAEF　(2)10 cm　50 N/m 【解析】(1)本着安装设备，进行实验，数据处理的思路进行安排实验步骤，对于仪器的整理可以做完实验后进行，也可以最后处理完数据后进行． (2)根据胡克定律有F＝k(l－l0)，由此可知横轴截距大小为弹簧原长，图象的斜率大小为弹簧的劲度系数，故由图象得l0＝10 cm，k＝50 N/m. 3．(2011年安徽卷)为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码．实验测出了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图2－5－8上标出．(g＝9.8 m/s2) 图2－5－8 (1)作出m－l的关系图线． (2)弹簧的劲度系数为__________N/m. 【答案】(1)如下图所示．　(2)0.248～0.262