重庆某中学九年级政治全册 5.3.1 人口、资源教案 教科版.docVIP

5.3.1人口、资源教案 一、课时基本内容：1课时 第十六课1-2框 人口、资源 二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等 1．教学内容分析：第一框题“控制人口，提高素质”讲述了我国的计划生育基本国策。第二框题“节约资源，保护环境”讲述了我国保护环境的基本国策，引导学生全面了解我国环境的现状，使之意识到保护环境的重要性和现实意义。对学生进行系统的国情教育，引导学生全面地了解我国的基本国情，进而引导学生积极支持国家的各项政策，增强社会责任感。 重点是我国人口问题的现状和计划生育政策是我国的一项基本国策。难点是引导学生理解人口问题已经严重影响到我国社会的发展。知识目标：我国人口的基本国情和我国的基本国策——计划生育政策；实行计划生育政策的目的是控制人口数量，提高人口素质。 能力目标：数据分析的方法，学习预测的方法，分析问题能力培养 情感态度价值观目标：认同计划生育政策。 我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的基本国情之一。据统计，我国每两秒钟出生一个婴儿，每天大约出生5万人；每年出生1900万人，减去死亡人口，每年净增人口约1300万人，相当于澳大利亚全国的人口。其他特点：农村人口多讨论：有人说，人是劳动者，是财富的创造者，因此，人越多社会发展就越快。你同意这种说法吗？ 人是生产者，同时也是消费者。作为生产者是有条件的，而作为消费者是无条件的。有些人终生是消费者而永远不能成为生产者，如严重身体残疾者。只有与自然资源、生态环境、社会进步相适应的适度人口及其增长才能形成丰富的人力资源，进而产生社会财富。如果人口增长过快，就会成为社会发展的沉重负担，并导致一系列恶果。问题：人口过多、增长过快会带来哪些问题？ 人口问题成了制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题。 活动：算一算我国人均 GDP。 2004年我国国内生产总值为136515亿元，居世界第六位，人均1100 多美元(人口13亿 )。如果我国人口是新中国成立时的4.5亿人，那么人均 GDP 是多少？如果我国人口与美国一样是2.6 亿，人均 GDP 又是多少？实行计划生育政策是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确途径。鼓励公民晚婚晚育、少生优生，提倡一对夫妻生育一个子女；符合法律、法规规定条件的，可以要求安排生育第二个子女。具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或其常务委员会规定。综上所述，我国现阶段的人口形势十分严峻，人口问题已成为制约我国经济和社会发展的重大问题。解决人口问题必须严格控制人口数量，使人口发展与经济和社会发展相适应，与生态环境相协调，实行计划生育政策是我国目前解决人口问题的唯一正确途径，也是我国的基本国策。人口过多、增长过快会带来哪些问题？注意在讨论过程中肯定学生观点的合理之处 数据能给人直观和深刻的印象 通过活动进一步感受我国人口压力宣传和了解计划生育政策。在讲课时也可以解释晚婚晚育、少生优生的含义 3