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第21课 现代科学技术之花 一、教学目标： 1、知识与能力?（1）通过列举新中国在科学技术方面取得的突出成就，培养学生归纳史实的能力。?（2）通过讨论袁隆平成功培育杂交水稻的意义，培养学生综合分析问题的能力。?（3）通过制作火箭或人造地球卫星模型的活动，培养学生的动手能力和实践精神。?、过程与方法?通过讲解或者阅读有关文字资料、图片资料以及观看影视资料，让学生在自主学习和相互探讨中，了解新中国在科技领域所取得的巨大成就，感受科研工作者严谨的治学态度和不畏艰辛的工作精神，认识到科技领域的巨大成就对提高我国综合国力、改善人民生活有着巨大的促进作用。?、情感态度与价值观?（1）培养学生还应真务实的学习态度和热爱科学的理念。?（2）激发学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义情感。重点：“两弹一星”研制成功的重大深远意义。?难点：我国现代科学技术迅速发展的原因。中考资源网 程 序 教 师 活 动 学 生 活 动 预设目标 （完成情况） 导入新课课前引导：前几课我们学习了新中国社会主义革命和建设的历程，请简单归纳新中国经济建设取得显著成就的几个时期。小平同志提出“科学技术是第一生产力”，经济建设的发展离不开科技的推动。?一、“两弹一星”的成功研制“两弹元勋”。 钱学森，我国现代科学家，世界著名火箭专家。1935年赴美国麻省理工学院留学，主攻航空力学，1938年获加利福尼亚理工学院博士学位，后留校任教并从事火箭导弹研究。1955年回国。 2、原子弹是怎样研制出来的？指导学生观看课本彩色插图《我国第一颗原子弹爆炸时形成的蘑菇云》图 3、思考：原子弹是杀伤力极强的武器，我们这个爱好和平的民族和国家，为什么也要研制它？（帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁，中国只有研制出自己的原子弹，才能粉碎帝国主义的核威胁，人民才能过上安宁的日子。） 4、“两弹一星”研制成功有何重大的历史意义？ 意义：加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。 出示图：航天英雄杨利伟和神舟飞船 二、“籼型杂交水稻”的培育推广 3、我们应该学习邓稼先、袁隆平哪些优秀品质？（学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，增强学习自觉性，下定决心、充满信心地投身于建设有中国特色的社会主义的伟大事业。） 三、信息技术的发展运用 指导学生观看课本插图，体会邓小平对于普及计算机知识的关注。组织讨论 1、你喜欢上网吗？ 2、你知道《全国青少年网络文明公约》吗？是否愿意遵守？ 3、信息技术的应用除计算机及互联网外，还有哪些东西？ 例如：2001年我国第一台类人型机器人亮相国防科大。这一成果标志着我国机器人技术跻身国际先进行列。 四、“863”计划的制定 我国第一颗原子弹于哪年成功爆炸？你知道我国在原子能的利用方面，还取得了哪些突出的成就吗？ 2、畅想天地 请设想一下你在未来信息社会中的生活状况。 学生回顾 学生介绍 学生看彩图 学生自由发言 学生谈启示 学生阅读教材 讨论 了解“863”计划