（郑元成）个人研修计划模板.docxVIP

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 个人研修计划模板 课例选择 小学数学，五年级上册，第五单元——简易方程，《等式的性质》（人教版） 研修目标 1.增强自身信息化辅助教学的素养； 2.在日常教学中，利用信息技术辅助教学，组织学生更有效地进行学习； 3.通过研修，不断更新信息技术的观念和提示信息技术的能力。 应用环境 1.本人课前均能根据教学设计制作简单的PPT课件，并在课堂教学中熟练运用； 2.能利用电子白板进行课堂教学； 3.目前在进行“翻转课堂”的教学实践，即课前录制与上课相关的视频，发布到本人的微信订阅号——知学堂（zx。学生在手持设备（手机或平板）上观看学习后，第二天进课堂交流学习。 技术手段 1.利用PPT制作简单的课件； 2.利用Camtasia Studio进行录屏和后期制作； 3.将录制好的视频上传腾讯视频网站； 4.利用微信订阅号发布视频，供学生自主学习； 5.课堂上利用电子白板辅助教学。 研 修 安 排 时间 具体安排 第一阶段 9.24-10.09 学习综合课程，交流、制作个人研修计划（含训前诊断测评） 第二阶段 10.10-11.22 10月中旬：进行教学设计、学习网络课程，参加教研组活动； 10月下旬：修改教学设计、学习信息技术、制作课件，参加教研组活动； 11月上旬：修改完成、提交作业，参加教研组活动； 11月中旬：课例片段后期制作，参加教研组活动。 第三阶段 11.23-12.10 11月下旬：完善、修改、提交作业，参加教研组活动； 12月上旬：完成个人的培训总结。 第四阶段 12.11-12.21 12月中旬：完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结； 12月下旬：完成发展性测评 备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。