多媒体信息及数字图像处理技术综述.pdfVIP

2006年6月 第4篇理论与实践专题研究455 _·—____—_———-———-___—__—__-—㈣JlllllllllllIIII IIIIIIIIIIII II ．————————————————IIII—IIIII—I!III 多媒体信息及数字图像处理技术综述 乔惠萍 (山西建筑职韭技术学院) 摘要多媒体技术成为计算机应用的重瑟方向，而多媒体谍件的制作正是利用计算机处理多媒体信 息的最好体现．多媒体课件中应用最多的是图像，本文重点介绍蹋像的数字化方法、过程及处理软件． 关犍调 多媒体技术数字图像处理软件 多媒体技术是20世纪80年代发展起来的-tl综合技零，简单地概括为一句话，就是剃蘑 计算机技术对文、图、声、像等多种信息进行综合处理和控制的技术。 随着现代科学的发展，如今的多媒体技术已成为计算机科学的一个重要研究方向，多媒体 的开发与庶用覆盖了计算枧应用的绝大部分领域，如教霄培溯、演示系统、咨询服务、信息管 理、广告寰传、电子出版物、游戏与娱乐等等。并置，随着多媒俸技术与网络技术豹结合，可褫 电话、视频会议系统为人们提供了更全面的信息服务；多媒体电子邮件、视频聊天、电脑购物等 也在不断地更新人们的生活方式。其中，多媒体技术在教学应用中更是鼹示出了无比强大的 生命力，并大大推动了教育教学改革的进程。 在黄统教学过程孛，也曾采蒲过一些多媒俸技术，翔挂图、幻灯规，或浚／录音祝、毫视等。 僵这些媒体多是单一的，“各自为政”的。而今天，多媒体谦件已将各种媒体结合在一起了。作 为教学过稷中的辅助手段，多媒体课件正越来越体现出其重要性。运用多媒体课件辅助教学， 能创设逼真的教学环境，动静结合的教学图像，生动活泼的教学氛围，可以解决常规教学难以 解决的问题，大大建扩充?一堂课戆教学内容与教学知识的背景。作为一种先进的教学警段， 多媒体技术走迸课堂，正照示出无与伦院的优势。本文奎簧从裁俸课徉的角度对多媒体信怠 进行综述，并对课件制作巾最常用到的图像的编辑技术进行综述。 1多媒体技术基础知识 (1多媒体 在现代社会中，人类的一切活动都离不开信息，而信患的表现形式就称为媒俸。按照国际 电信联盟(ITU)的标准定义，媒体可分为感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 等，课件制作中所涉及的媒体主要指表示媒体的范畴，如文本及其编码，静态、动态图像及其编 码，声音及其编码等蠢容。 。 从广义上讲，“多媒体”一词是指多种信惠的表现和传播形式；从狭义的角度看，多媒体是 指人们用计算机及其他设备交互处理多媒体信息的方法、手段及一系列技术，即以计算机为中 心，把语音、图像处理技术和视频技术等集成在一起的技术。 (2多媒体信息的数字化 各种媒体信息蓄先妊须经过模数转换(ADC)变成数字信号才能存储刭计算税审；其次， 不同设备采集到的多媒体信息其格式往往不相同，因此在计算机中如果簧方便地对信号进行 处理还要经过一定的格式转换；最后，数字化后的音频和视频信息的数据量非常大，会占据大 456 建筑教育改革理论与实践 (第8卷) 2006年6月 擞的存储空间，为了使用、加工和传输这些信息，还要对其进行数据压缩，而在播放信息时要进 行解压缩。 (3)多媒谘课谗戆翻终 多媒体课件，就是利用计算机技术对文、豳、声、像等多种信息进行综合处理、控制和编辑， 形成一种综合多种信息的文件。它融投影机、电视机、幻灯机、淤音机等教学媒体于一体，又简 单易行，操作方便，有着广阔的运用前景。多媒体课件通过科学合理的软件设计，将文字、声 鹰、图形、匿像、动嚣及影像等多媒体素材根据销佟人员蛊邑的创意融为一俸，遮藏声效、图像 及动画效果铡作磁漂亮的界面，不断交化的图、文、声、像，在深深吸引学生注意力的同时，更激 发了他们学习的积极性，增强了学习成功的可能性，形成具有良好的交互性的教学氛围。 2多媒体课件应用要素的格式及相应编辑软件 在翱襻多媒俸课侔戆过程审索耪的准备非常重要，其中常溺褒的图像编辑软件有Photo- 课件中的动画效果；常用的声音编辑软件有Sound 处理，如制作声音的淡入淡出效果，截取一段音频等，虽然功能有限但对于制作一般的教学用 课件是足够的。另外还可