于都城关小学王小华.ppt

讨论要求: 请同学们讨论讨论,读一读陶罐的话,从中你 体会到了这是一个怎样的罐子? 铁罐：“你敢碰我吗？陶罐子！” 。 陶罐：“不敢，铁罐兄弟。” 铁罐：“我就知道你不敢，懦弱的东西！” 陶罐：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” 铁罐：“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里什么也不怕。” 陶罐：“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 铁罐：“和你再一起，我感动到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 作业: 1、课后和小伙伴分角色读读课文。 2、同学们把这个故事演一演。 3、抄写表现陶罐、铁罐神态和动作的句子。 * 于都城关小学：王小华 课文主要讲了国王御厨里有两个罐子，一个是（ ）的铁罐， 一个是（ ）的陶罐，铁罐常常（ ）陶罐，许多年代过去了，陶罐还是那样（ ），而铁罐连（ ）。 骄傲 谦虚 奚落 光洁，朴素，美观 影子也没见到 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “住嘴！”铁罐恼怒了， “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里,什么也不怕。” “和你再一起，我感动到羞耻，你算什么东西！”铁罐说， “走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” “和你再一起，我感到羞耻，你算什么东西！” 铁罐（ ）说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是连铁罐的影子也没见到。 尺有所短，寸有所长 取长补短，相得益彰 谢谢指导 *