2006年黑龙江省小学信息技术教师LOGO语言培训教学课件.pptVIP

2006年黑龙江省小学信息技术教师LOGO语言培训 主讲：牛志刚 教学要求： 听课期间请将手机关掉； 不得做与教学无关的事项； 教室内不准抽烟、注意环境卫生； 教学安排： （教学过程中侧重于教法的运用） LOGO语言的简介 LOGO语言的基本命令 重复命令的操作；彩色命令的设置 过程的编辑及套用 七巧板拼图； 教 学 安 排 PCLOGO4．０与WINLOGO的安装知识； LOGO对学生学习方面的重要性简单介绍； PCLOGO的基础知识; 告别小海龟 回归LOGO 不是简单意义上的回归 否定之否定 螺旋式上升 与机器人教学相结合 与数学教学的整合 研究性学习极好的题材 把LOGO语言教学与培养程序设计后备人才相结合 国外LOGO语言教学研究的最新进展 　　 当前国内许多学校还在使用10多年前的LOGO语言版本进行教学时，国外的LOGO研究开发早已取得了巨大的进展，各种功能强大但简单易学的LOGO编程平台早已在世界范围内得到广泛的应用。 　　　 2003年推出的NETLOGO 　　　2004年推出的StarLogo 2.1 　　　LOGO变成了MicroWorlds（微世界） 　　 各国都有了自己的LOGO和微世界。 LOGO对学生学习方面的重要性简单介绍 在我国《中小学计算机课程指导纲要》中，Logo语言是“选学模块”中“程序设计语言”的一部分。在其“教学要求与教学建议”中提到：“LOGO语言是一种适合于青少年学生和初学者学习的程序设计语言，它采用儿童十分喜欢的搭积木拼图方式，通过海龟绘图来学习编制程序的一般方法，培养学生的逻辑思维和创造才能。 LOGO对学生学习方面的重要性简单介绍 LOGO语言的特点是：具有绘图、字表和会话功能、具有过程调用功能、结构化好、简单易学、形象直观。通过LOGO语言的教学，可以培养学生学习计算机的兴趣，使他们初步了解计算机是如何工作的，并初步掌握最基本的海龟绘图命令”。 机械海龟由Logo语言指令控制。机械海龟上有笔。笔可被置于“书写”的位置，使得在海龟移动时留下一条轨迹；也可以处于“隐藏”的位置，这时海龟在地板上或桌面上移动时就不会留下轨迹。通过使用计算机程序中的适当指令，笔的颜色可以改变。 PCLOGO的基础知识 LOGO的启动与BYE退出命令； 四种屏幕的认识：用F2、F3、F4、F1键的切换看屏幕；用ESC键的从帮助中退出； 讲解ST、FD、BK、RT、LT命令画图； RT、LT命令中的转角强调顺时针与逆时针； 画图过程中介绍CS、HT； 画数字10来讲PU、PD命令；练习：画虚线； PE的用法； 画直角三角形中讲HOME（在无法知道转角的度数、斜线的长度的的情况）； 在HOME命令讲解中应注意起点位置； 比较HOME与CS命令的异同； 典型课例： 《LOGO语言的基本命令》 哈尔滨市师范附属小学校 牛志刚 内角与外角，判断谁是转角： FD 到 FD 按外角转 BK 到 BK 按外角转 FD 到 BK 按内角转 BK 到 FD 按内角转 你知道吗? 发出 PU 或 PE 命令后，也可用 DRAW 回到落笔状态，但原有图形会被清除 海龟的边界 633×473 海龟步 633 = 319（右）+ 314（左）????????????473 = 234（上）+ 239（下） 不准越界命令： FENCE ?????? 恢复环绕命令： WRAP 海龟四要素： 位置：可用 FD、BK 命令改变 指向：可用 RT、LT 命令改变 起落：可用 PU、PD、PE 命令改变 隐显：可用 ST、HT 命令改变 注意：海龟要素改变后，将一直保持直到遇到下一条同类命令;指向可用 RT、LT 命令改变;起落可用 PU、PD、PE 命令改变;隐显可用 ST、HT 命令改变。 重复命令REPEAT 分析并写出正方形画法命令：FD 100 RT 90（注意两命令一行） 使用重抄键调用上述命令四次； 强调上述命令FD 100 RT 90操作重复四次； 介绍重复命令的格式： REPEAT 4[FD 100 RT 90]（写时应注意在刚才的命令上直接将重复体括进来，逐步介绍） 注意：重复次数应是整数，如果输入是小数，LOGO将自动四舍五入 . 图形闭合原理：海龟无交叉地画一个闭合图形，回到原位原方向，向一个方向的总转角是 360 度。 左转和右转图形的左、右手判别法：手心向外、四指指向海龟方向，图形在拇指侧，符合左手的是左转图形，符合右手的是右转图形。 练习 练习边长为80、120、150、200等正方形； 分析“米”字型的画法：重复体FD 100 BK 100 RT 45（为什么RT 45）； 练习重复命令 ①太阳