2015-2016届七年级语文上册 16《紫藤萝瀑布》（第1课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 宗璞 紫藤萝瀑布 学习目标 　1、通过诵读课文，能说出文章的思路。 　2、通过找关键性的词语和句子，能说出作者的感情变化。 　3、能找出主旨句，并说出它的含义。 预习检测 1.作者介绍? ? 宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。1951年毕业于清华大学外文系。主要作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》,中篇小说《三生石》等。 2.读准下列红色字的音 迸溅 伫立 忍俊不禁 仙露琼浆 伶仃 盘虬卧龙 3.介绍写作背景 宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头。这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟弟身患绝症,作者非常悲痛(1982年10月小弟病逝),徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒,于是写成此文。 学习目标1：通过诵读课文，能说出文章的思路。 自学指导一： 内容：课文。 方法：朗读。长句的停顿要得当； 朗读的节奏要缓急适当； 注意朗读的语气、语调； 注意句子的重读； 读准字音，注意感情。 时间：8分钟。 要求：读课文，试着给课文划分层次。 自学检测一： 给课文划分层次 明确：文章围绕紫藤萝花来抒发感情。 一、看花(1—6):花瀑、花穗、花朵。 二、忆花(7—9):赏花的感受、忆花的劫难、颂花的生机。 三、思花(10—11):生命的长河是无止境的。 要点归纳 找关键句，抓关键词。 学习目标2： 通过找关键性的词语和句子，能说出作者的感情变化。 自学指导二： 内容：课文 方法：跳读课文，先自学，再同桌交流，找出规律，归纳方 法要点。 时间：15分钟。 要求：找关键性的词语和句子，能说出作者的感情变化。 自学检测二： 1、作者在观赏紫藤萝花的过程中，思想感情发生了怎样的变化？ 焦虑和悲痛 → 精神的宁静和生的喜悦 → 对生活充满信心 2、“我”为何会“焦虑”和“悲痛”？ 因为“文革”十年动乱，家庭遭遇迫害，加上小弟身患绝症即将撒手归西等原因，多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头。 3、“我”的心情为何会变得“宁静”“喜悦”了？ 面对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，产生了精神上宁静和生的喜悦，进而感悟出人生的哲理。 要点归纳 找关键句，抓关键词。 学习目标3:能找出主旨句，并能说出它的含义。 自学指导三： 内容：课文 方法：先自学，再同桌交流。 时间：5分钟。 要求：跳读课文，相互交流回答问题。 自学检测三： 作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟?（主旨句）如何理解？ 花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。 启示： 在遭遇不幸的时候，不能被压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后，要面对新生活振奋精神，投身到伟大的事业当中去。 *