2015-2016届七年级语文上册 第四单元（第1课时）复习课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 复习目标 1、能读会写重点字词。 2、能读会写文中的重点语句和重要的文学常识。 3、通过学习文本，认识自我，能说出自己的烦恼，并能互帮互助解决烦恼。 第四单元复习 学习目标1：能读会写重点字词。 自学指导一： 1、内容：课后读一读写一写。 2、方法：快速复习识记，同桌互提。 3、时间：5分钟。 4、要求：能读会写重点字词 。 自学检测一： 1．给加点字注音。 痴想(　 　)　　　 诱惑(　 　) 隐秘(　 　) 想望（ ） 凹凸(　　 ) 凝望( 　 　) 眩目(　 　) 啜泣(　 　) 伶仃（ ） 迂回(　 　) 收敛(　 　) 迸溅(　 　 ) 绽开(　 　) 纳罕(　 　) 伫立(　 　) 嶙峋(　　　) 2．根据拼音写出相应的汉字。 xuān(　　)腾　　　　shùn(　　) 间 sǒng(　　)立 训jiè(　　) bēi(　　)微 宽shù(　　) 酒niàng(　　) 笼zhào(　　) tiǎo(　　)逗 仙露qiónɡ(　　)浆 3．补全下面的四字词语。 瘦骨(　　)(　　)　　头晕(　　)(　　) 小心(　　)(　　) 心惊(　　)(　　) 一丝(　　)(　　) 忍俊(　　)(　　) 4．根据解释写出成语。 (1)谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。(　　 　) (2)因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。(　　 　) (3)形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。(　　 ) (4)忍不住笑。(　　 　) 要点归纳 强调易错的字音、字形。 学习目标2：能读会写文中的重点语句和重要的文学常识。 自学指导二： 1、内容：课文。 2、方法：小组讨论， 交流展示。 3、时间：5分钟。 4、要求：能读会写文中的重点语句和重要的文学常识，完成下面填空。 自学检测二： 1、《蝉》的作者是________，本名________，香港作家。本文采用托物言志的写法，通过对一只病蝉的细致观察和朋友对_______________的介绍，由衷地赞美了_____________。 2、《贝壳》的作者是__________，台湾画家、________，有诗集《__________》、散文集《__________》等。 3、《紫藤萝瀑布》的作者是_______，文章由紫藤萝瀑布的辉煌、紫藤萝的命运感悟到：生命的长河是______________，一时的不幸、个人的不幸，都不足惧；人生，也应该是________ 4、《虽有嘉肴》选自《___________》。《礼记》是秦汉以前各种礼仪论著的选集，是一部儒家思想的资料汇编。又叫《______________》。与《__________》《________》合称“三礼”。 5、背诵默写： (1)山那边的山啊，铁青着脸/______________________！ (2)在山的那边，是海！/是________________ (3)知不足，然后能自反也；________________。故曰：_____________。 强调易错字 学习目标3： 通过学习文本，认识自我，能说出自己的烦恼，并能互帮互助解决烦恼。 自学指导三： 1、内容：下面检测题。 2、方法：自主构思，大胆流利的说出自己的想法。 3、时间：10分钟。 4、要求：能说出自己的烦恼，并能互帮互助解决烦恼。 自学检测三： 成长的道路上，我们总会遇到各种各样的烦恼，有烦恼不可怕，关键是要正确地对待它。七年级将开展一次“成长的烦恼”的综合性学习活动，请完成下列各题。 1．为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。 2．为了更有效地完成本次活动，你认为可以采用哪些活动形式以达到预期效果？(至少写出三种) 3．如果在这次活动中你被推选为主持人，你将怎样设计开场白？ 4．七年级某班将召开“我向同学诉烦恼”的主题班会，请设计活动步骤。 (1)主持人讲话，宣布活动开始。 (2)______________________________ (3)______________________________ (4)主持人总结，宣布活动结束。 自学检测四： 一、向你说说我的烦恼。 ?1.?学生按学习小组进行交流，畅所欲言，态度真诚，大方得体。?2.?组长小结归类，以备班上交流。?3.?班上交流。 二、我想为你解烦恼。? 学生小组成员相互讨论，由小组长