2015-2016学年北师大版必修一 二次函数的图像 教案.docVIP

教学设计 §4　二次函数性质的再研究 4．1　二次函数的图像 教学分析　　　　　 二次函数是作为全面介绍函数的第一个例子出现的．本节教材从三个递进的问题开始：1.解决二次函数的形状问题；2.解决其移动问题；3.解决配方问题．在教师引导和学生动手的基础上，围绕三个问题，每走一步都抽象概括，再明晰一次． 这部分教材，信息技术大有用武之地．可以充分利用信息技术的动态特点，画出各种曲线族，把变化极其形象地表现出来，以便使学生掌握二次函数中各参数的变化对图像的影响． 三维目标　　　　　 理解在二次函数的图像中a，b，c，h，k的作用，掌握研究二次函数移动的方法，能够熟练地对二次函数图像的上下左右移动，并能迁移到其他函数，培养学生变换作图的能力． 重点难点　　　　　 教学重点：二次函数图像的变换． 教学难点：将二次函数图像的上下左右移动迁移到其他函数． 课时安排　　　　　 1课时 导入新课　　　　　 思路1.在初中，我们已经学过了二次函数，知道其图像为抛物线，并了解其图像的开口方向、对称轴、顶点等特征，本节课进一步研究一般的二次函数的性质，引出课题． 思路2.高考试题中，有关二次函数的题目经常出现，二次函数是高中数学最重要的函数，因此有必要对二次函数的图像和性质进行深入学习，教师引出课题． 推进新课　　　　　 请回顾二次函数的定义.二次函数的解析式有几种形式？二次函数的图像是什么