丰满区实验中学附属幼儿园王晶教学课件.pptVIP

丰满区实验中学附属幼儿园 王晶 目 录 作品名称 作品内容 作品中最出色的地方 作品中需要改进的地方 《工艺品店 》 教学重点及解决措施 通过具体过河、去森林等游戏活动，让幼儿发现并且按照物体的不同特征，进行排序装饰。幼儿在游戏中提高注意力听指令。训练儿童的动手能力。 教学难点及解决措施是通过认真观察发现规律，再通过具体实践，能够正确对物品进行正确排序。 结合目标我设计的主要教学思路为： 一、情境导入，兴趣激发： 1、魔术变身游戏： 细心观察老师身上有哪些变化，进行讨论。 2、出示各种排序装饰的小工艺品。出示道具：《宝贝超市》激发兴趣。 二、认真观察，动手实践： 1、看超市货品，去发现规律。 2、讲一讲自己怎样发现的，我还会接着摆。 三、扩展训练，能力提升： 1、故事引入—— 《森林之行》（1）石头路的排（2）路边野花的排序 （3）小河石头的排序 （4）门铃的排序 四、游戏设计，提高思维： 1、男孩女孩间隔做。 2、像我这样做。 五、家园共建：做爱心手帕 《纲要》指出幼儿的学习是综合的、整体的。在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容，使幼儿获得相对完整的经验。教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导； 要尊重幼儿在发展水平、已有经验、学习方式等方面的个体差异，用适当的方式给予帮助和指导，使每一个幼儿都能感受到安全、愉快和成功 《纲要》指出幼儿的学习是综合的、整体的。在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容，使幼儿获得相对完整的经验。教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。因此我的教学设计都是按照《纲要》精神，设计了一系列幼儿活动。有“宝贝超市”“森林之行”等。让幼儿在充满兴趣中投入到学习和促进幼儿对生活中的事物细心观察的能力，从生活中了解数学的作用，而数学又是为生活中服务的，生活中处处有数学。 学习活动评价表 《纲要》指出幼儿的学习是综合的、整体的。教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。因此我的教学设计有“宝贝超市”“森林之行”等。让幼儿在充满兴趣中投入到学习和促进幼儿对生活中的事物细心观察的能力，从生活中了解数学的作用，而数学又是为生活中服务的，体现生活中处处有数学的理念。 活动要充分考虑幼儿的知识经验，配备学具、教具也要以幼儿为主体，我在教学时考虑多的是自己的活动怎样设计，而忽略了幼儿的关注点。幼儿探索分区域进行就更好了。 活动要提供丰富的足量的学具，本次活动我提供的学具出现不足情况，影响了幼儿更加出色的发挥。 祝愿所有的幼儿教育工作 者在陪伴幼儿快乐地成长中， 幸福的感受着教育的灵光， 一路求索，一路收获！ * 作 品 内 容 教学实施计划 授课型教学设计 教学流程图 学习活动评价表 学习内容分析 学习者分析 教学目标 重难点及解决措施 教学设计思路 理论依据 教学过程 教学反思 2、《我真的很不错》律动 1、材料准备：为幼儿准备充足的可操作材料如：超市大型教具一个，插片、不同特点的瓶子、学具图片、物品若干 教学实施准备 1、教学过程突出趣味性。激发幼儿的参与热情。在活动中积极调动幼儿的思维，引发所有幼儿的兴趣；“逛超市”、“森林之行”、“变身魔术”都激发幼儿的参与热情。 2、教师要指导幼儿活动，关注每个孩子的探究情况。鼓励幼儿大胆参与，勇敢表达自己的想法并乐于实践。 3、教师要在活动中要细心观察幼儿的情绪变化，使每一个幼儿都以极大的热情投入到活动中，从而体验到成功的乐趣。对每一次的成功要给予及时的鼓励。 教学管理 3、通过各种排序游戏，训练儿童的动手能力。幼儿在游戏中提高注意力听指令。 2、通过游戏训练，让幼儿发现并且按照物体的不同特征，进行排序装饰。 1、通过具体过河、去森林等游戏活动，让幼儿体会成功的快乐。让幼儿从小有环保意识。 学生技能要求 DVD正常使用 电脑的正常使用 软件环境 所用音乐碟片 音响设备一套 笔记本电脑一台 技术设备 椅子16把，桌子8张，为方便教学分四组摆放。分组时注意幼儿探究能力强弱搭配适中。 教学环境 16人 学生人数 中班教室 上课地点 2011年9月23日 上课时间 数学活动《工艺品店》 单元课程名称 具 体 内 容 教学单元实施前的准备 我班有26名幼儿，幼儿已有进