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依托基地 , 做实教研 河南省郑州市惠济区教研室 2007年12月 惠济区位于郑州北部、黄河南岸，黄土高原余脉—邙山脚下，是河南省会郑州市内六个行政区之一。是进出中原腹地的交通要塞，被称为郑州的北大门。 惠济拥有距郑州中心城区最近的自然山体---邙山，滨临中华民族的母亲河---黄河，山水城林交相辉映。 “惠济”二字寓意: 聚八方之恩泽，平等互惠； 揽四海之贤才，和衷共济。 辖区总面积232平方公里，成建制小学42所。 感谢---做法---成效---规划---希望 感谢： 感谢基地平台使每位数学教师都能拥有自己的责任田。 做法： 目标管理，制度保障 成效： 规划： 培育拳头，提高质量 引导交流，增强实效 完善制度，激发后劲 希望: 在各基地博客首页中，增加一个研讨交流的区域，例如BBS论坛的形式，增强区域交流的互动性 。 长路漫漫，鲜花与荆棘丛生； 上下求索，成功与失败共存。 在基地建设这条路上，我们将一步一个脚印，用智慧和汗水记录下我们成长的足迹…… 元旦将至， 预祝各位新年愉快! 河南郑州惠济区教研室 侯英敏 电话：0371 邮箱：huijihouyingmin@126.com * * ---河南惠济.基地建设工作回顾 惠济区： 交流要点： 感谢基地平台使老师们足不出户便可学习全国各地的教学经验。 感谢基地活动给我们的工作思路带来了启示，促进了教师的成长。 感谢数学工作室，特别是任景业老师对我们的关心和帮助。 跟进培训，骨干带动 三级管理，平稳运行 过程指导，有效监督 博客建设，服务教研 阶段交流，取长补短 截止07年12月18日，我区共有466名教师建立并加入了我区的基地博客群组，共有日志6102篇。 1.教师教而思、思而研的职业习惯正在形成。 2.基地作品正在受到越来越多的关注。 3.数学工作室对我们的工作给予充分肯定。 给老师提供更多展示和交流的平台，使教师的成长伴随基地建设的过程。 优化基地博客平台，提高系统的稳定性，提高工作效率。 *